冀人版 科学四年级下册 呼吸2 课件.pptVIP

冀人版 科学四年级下册 呼吸2 课件.ppt

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呼吸教学目标:1、体验呼吸,发现呼气和吸气时,胸围的变化2、探究吸入的气体和呼出的气体有什么不同3、认识呼吸器官上节课,我们简单了解了呼吸,你还记得吸气呼气时,胸廓是怎样变化的?对于上节课的实验,你有什么发现吗?呼出的气体和空气相比,氧气含量减少,二氧化碳含量增加。人体通过呼吸,使空气中的氧气进入身体,同时排出人体产生的二氧化碳。氧气对人体的生命活动有着重要的作用。探究活动:认识呼吸器官要求:要求:查阅相关资料,了解人体有哪些呼吸器官,这些器官在呼吸过程中有哪些作用。认识呼吸器官:鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺(肺是最主要的呼吸器官,能够吸收氧气,释放出二氧化碳。)制作肺呼吸的模型制作一个肺的模型,模拟呼吸的过程。材料:2升塑料瓶、透明胶带、气球、橡胶皮膜瓶子、气球、橡胶皮膜各相当于呼吸系统的哪部分?怎样利用它模拟呼吸的过程?要求:向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水,用气筒向其中一个烧杯中打气,用吸管向另一个烧杯中吹气,观察并记录澄清石灰水的变化,分析其原因。(提示:要用干净卫生的吸管、瓶子、水,严禁将水吸入口中。)瓶子、气球、橡胶皮膜各相当于呼吸系统的胸廓、肺、膈肌。当向下拉橡胶皮膜时,就相当于吸气。此时,膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓扩张,是胸腔容积增大,肺扩张,肺内气压减小,外界气体进入肺,所以气球膨胀;将橡胶皮膜松开时,就相当于呼气。此时,膈肌舒张,膈顶部回升,胸廓缩小,使胸腔容积变小,肺收缩,肺内气压增大,气体排出肺,所以气球缩小。

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