人音版九年级音乐上册教学设计：6. 茉莉花.docx

人音版九年级音乐上册教学设计：6.茉莉花

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版九年级音乐上册教学设计：6.茉莉花

教学内容分析

本节课主要内容为《人音版九年级音乐上册》第6课《茉莉花》。课程主要内容包括歌曲《茉莉花》的学唱，以及对这首歌曲的历史背景和文化价值的了解。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生对《茉莉花》这首歌曲的初步了解。在小学阶段，学生可能已经接触过这首歌曲，对歌曲旋律有一定的熟悉度。在此基础上，本节课将进一步深入探讨歌曲的内涵和文化价值，帮助学生更好地理解和欣赏这首歌曲。同时，本节课也将结合学生的年龄特点和认知水平，通过生动有趣的方式引导学生学习歌曲，提高他们的音乐素养。

核心素养目标

1.提高学生的音乐审美能力：通过学唱《茉莉花》这首歌曲，培养学生的音乐审美能力，使他们在欣赏和演唱过程中感受到歌曲的美，提高他们的音乐素养。

2.培养学生的音乐表现力：本节课将通过多种教学手段，如分组演唱、集体合唱等，鼓励学生积极参与，发挥自己的音乐表现力，提升他们的音乐表现能力。

3.增强学生的文化理解力：通过对《茉莉花》这首歌曲的历史背景和文化价值的了解，使学生更好地理解和欣赏这首歌曲，同时增强他们对我国传统文化的认识和理解，提高他们的文化理解力。

4.培养学生的合作精神：通过分组演唱、集体合唱等教学活动，培养学生的团队协作能力和合作精神，使他们能够在音乐活动中更好地与他人合作，共同完成学习任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学会演唱《茉莉花》这首歌曲，并能够熟练掌握其旋律和节奏。

（2）了解《茉莉花》这首歌曲的历史背景和文化价值。

（3）通过学唱《茉莉花》这首歌曲，培养学生的音乐审美能力和音乐表现力。

2.教学难点：

（1）歌曲的旋律和节奏：这首歌曲的旋律较为复杂，节奏变化多样，对于学生来说可能较难掌握。教师可以通过示范演唱、分段教学等方式，帮助学生逐步学会歌曲的旋律和节奏。

（2）歌曲的音准和音色：这首歌曲的音准和音色要求较高，学生可能难以达到标准。教师可以通过分组演唱、个别指导等方式，帮助学生调整音准和音色，提高演唱质量。

（3）歌曲的情感表达：这首歌曲的情感丰富，需要学生能够准确地表达出来。教师可以通过讲解歌曲背景、示范演唱等方式，引导学生理解歌曲的情感内涵，提高他们的音乐表现力。

3.教学重点与难点的关联：

（1）学会演唱《茉莉花》这首歌曲，并能够熟练掌握其旋律和节奏，是本节课的核心内容。通过学习这首歌曲，学生可以培养音乐审美能力和音乐表现力，提高他们的音乐素养。

（2）了解《茉莉花》这首歌曲的历史背景和文化价值，可以帮助学生更好地理解和欣赏这首歌曲，同时增强他们对我国传统文化的认识和理解，提高他们的文化理解力。

4.教学难点与重点的解决策略：

（1）针对歌曲的旋律和节奏，教师可以通过示范演唱、分段教学等方式，帮助学生逐步学会歌曲的旋律和节奏。

（2）针对歌曲的音准和音色，教师可以通过分组演唱、个别指导等方式，帮助学生调整音准和音色，提高演唱质量。

（3）针对歌曲的情感表达，教师可以通过讲解歌曲背景、示范演唱等方式，引导学生理解歌曲的情感内涵，提高他们的音乐表现力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过示范演唱《茉莉花》这首歌曲，让学生直观地感受歌曲的旋律和节奏，提高他们的学习兴趣和主动性。

（2）分组教学法：将学生分成若干小组，通过分组演唱、集体合唱等活动，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。

（3）情境教学法：通过讲解《茉莉花》这首歌曲的历史背景和文化价值，创设情境，引导学生理解和欣赏这首歌曲，提高他们的文化理解力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放《茉莉花》这首歌曲的音频和视频，让学生在听觉和视觉上更好地理解和掌握歌曲。

（2）音乐软件：使用音乐软件进行歌曲的节奏和旋律分析，帮助学生更好地学习歌曲的节奏和旋律。

（3）教学道具：准备一些茉莉花的相关道具，如图片、实物等，帮助学生更好地理解歌曲的文化价值。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人音版九年级音乐上册》第6课《茉莉花》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏或者演唱《茉莉花》这首歌曲的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《茉莉花》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《茉莉花》这首歌曲的基本概念。它是一首源于我国的经典民歌，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示