公开课教案《认识厘米》.docVIP

?公开课教案《认识厘米》

第一章：导入

教学目标：

1.让学生初步了解厘米的概念。

2.激发学生对长度单位的兴趣。

教学重点：

1.认识厘米。

2.理解厘米的作用。

教学难点：

1.厘米的实际长度。

2.使用厘米尺进行测量。

教学准备：

1.厘米尺。

2.教学图片。

教学过程：

1.导入新课，展示长度单位的图片，引导学生回顾已学过的长度单位（米、分米、毫米）。

2.介绍厘米的概念，让学生通过观察厘米尺，了解1厘米的实际长度。

3.讲解厘米的作用，引导学生认识到厘米在生活中的重要性。

练习：

1.学生自主探究，用厘米尺测量身边物品的长度，并记录在作业本上。

2.教师选取部分学生的作品进行点评，引导学生正确使用厘米尺。

第二章：认识厘米尺

教学目标：

1.让学生学会使用厘米尺进行测量。

2.培养学生爱护尺子的意识。

教学重点：

1.使用厘米尺进行测量。

2.爱护尺子。

教学难点：

1.正确使用厘米尺。

2.爱护尺子的意识。

教学准备：

1.厘米尺。

2.教学图片。

教学过程：

1.回顾上一节课的内容，引导学生掌握厘米的概念。

2.讲解如何正确使用厘米尺进行测量，包括：打开尺子、对准起点、紧贴物品、读数等步骤。

3.强调爱护尺子的意识，教育学生使用尺子时要轻拿轻放，避免损坏。

练习：

1.学生分组进行测量比赛，使用厘米尺测量教室内物品的长度，比一比谁测量得又快又准确。

2.教师选取部分学生的作品进行点评，引导学生正确使用厘米尺。

第三章：用厘米尺测量长度

教学目标：

1.让学生学会用厘米尺测量长度。

2.培养学生合作意识。

教学重点：

1.用厘米尺测量长度。

2.培养合作意识。

教学难点：

1.准确测量长度。

2.合作意识。

教学准备：

1.厘米尺。

2.教学图片。

教学过程：

1.引导学生回顾上一节课的内容，掌握正确使用厘米尺的方法。

2.讲解如何用厘米尺测量长度，强调注意事项，如：保持尺子水平、对准起点、紧贴物品等。

3.组织学生分组进行测量活动，让学生互相合作，共同完成测量任务。

练习：

1.学生分组进行测量比赛，用厘米尺测量教室内物品的长度，比一比谁测量得又快又准确。

2.教师选取部分学生的作品进行点评，引导学生正确使用厘米尺。

第四章：认识厘米单位

教学目标：

1.让学生掌握厘米单位的大小。

2.培养学生应用厘米单位解决问题的能力。

教学重点：

1.掌握厘米单位的大小。

2.应用厘米单位解决问题。

教学难点：

1.厘米单位的大小。

2.应用厘米单位解决问题。

教学准备：

1.厘米尺。

2.教学图片。

教学过程：

1.引导学生回顾上一节课的内容，了解厘米尺的使用方法。

2.讲解厘米单位的大小，让学生通过观察厘米尺，认识1厘米、10厘米、100厘米等长度。

3.培养学生应用厘米单位解决问题的能力，如：估算物品长度、计算长度差等。

练习：

1.学生自主探究，用厘米尺测量身边物品的长度，并记录在作业本上。

2.教师选取部分学生的作品进行点评，引导学生正确使用厘米尺。

教学目标：

2.激发学生对长度单位继续学习的兴趣。

教学重点：

2.激发学习兴趣。

教学难点：

2.激发学习兴趣。

教学准备：

1.教学图片。

教学过程：

2.组织学生进行小组讨论，分享彼此在学习过程中的收获和感受。

第六章：厘米尺测量实践

教学目标：

1.让学生能够独立使用厘米尺进行测量。

2.培养学生解决实际问题的能力。

教学重点：

1.独立使用厘米尺进行测量。

2.解决实际问题。

教学难点：

1.准确无误地使用厘米尺。

2.将测量结果应用于实际问题。

教学准备：

1.厘米尺。

2.实际测量场景（如教室内的物品）。

教学过程：

1.复习厘米尺的使用方法，强调注意事项。

2.分配任务，让学生在教室内寻找需要测量的物品，并独立使用厘米尺进行测量。

3.学生将测量结果记录在作业本上，并与同学进行交流分享。

练习：

1.学生自主选择一个物品，使用厘米尺测量其长度、宽度和高，并记录在作业本上。

2.教师选取部分学生的作品进行点评，并提供反馈。

第七章：厘米尺在生活中的应用

教学目标：

1.让学生了解厘米尺在生活中的应用。

2.培养学生将学到的知识应用于实际生活的能力。

教学重点：

1.厘米尺在生活中的应用。

2.实际应用能力的培养。

教学难点：

1.发现厘米尺在生活中的使用场景。

2.正确使用厘米尺解决生活中的问题。

教学准备：

1.厘米尺。

2.生活场景图片或实物。

教学过程：

1.引导学生思考厘米尺在日常生活中哪些场景会用到。

2.展示一些生活场景图片或实物，让学生用厘米尺进行测量，并解决相关问题。

3.学生分