5.4 光合作用与能量转化（教学设计）高一生物同步备课系列（人教版2019必修1）.docx

5.4光合作用与能量转化（教学设计）高一生物同步备课系列（人教版2019必修1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.4光合作用与能量转化（教学设计）高一生物同步备课系列（人教版2019必修1）

教材分析

本节课的内容是《光合作用与能量转化》，属于高一生物同步备课系列（人教版2019必修1）。本节课主要介绍了光合作用的基本过程和能量转化的原理，与学生的日常生活和生态环境息息相关。通过对光合作用和能量转化的学习，学生能够更好地理解生物与环境之间的关系，提高学生的环保意识。同时，本节课也是高中生物学的基础知识，为学生后续学习生物进化和生态学等课程打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等学科核心素养。生命观念方面，通过学习光合作用的基本过程，使学生能够认识到生命活动的能量来源于光合作用，理解生物与环境之间的能量转换关系。科学思维方面，通过分析光合作用过程中能量的转化和传递，培养学生逻辑推理和分析问题的能力。科学探究方面，通过实验探究，培养学生的动手操作能力和观察能力。社会责任方面，通过学习光合作用与生态环境的关系，提高学生的环保意识，培养其关爱自然、保护环境的责任感。

学情分析

本节课的教学对象是高一学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，对生命现象有一定的了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对光合作用与能量转化的理解可能还不够深入，需要通过教师的引导和讲解来帮助他们建立正确的概念。

在知识层面，学生已经学习了细胞的结构与功能，对细胞的基本结构和生命活动有一定的了解。然而，他们对光合作用和能量转化的具体过程和原理可能还不够熟悉，需要通过本节课的学习来加深理解。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察能力和实验操作能力，但他们对光合作用和能量转化的实验探究可能还不够熟练，需要通过本节课的实验探究来提高。

在素质方面，学生已经具备了一定的环保意识，但他们对光合作用与生态环境的关系可能还不够深入，需要通过本节课的学习来提高。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不良的学习习惯，如上课走神、不认真听讲等，这些习惯可能会对他们的学习效果产生影响。因此，教师需要在教学过程中加强对学生的引导和监督，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。在本节课中，我们将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于讲解光合作用的基本过程和能量转化的原理，帮助学生建立正确的概念。讨论法用于引导学生思考光合作用与生态环境的关系，培养学生的科学思维。实验法用于让学生亲身体验光合作用的实验探究，提高学生的动手操作能力和观察能力。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。在本节课中，我们将设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演光合作用过程中的不同角色（如叶绿体、二氧化碳、水分等），通过角色扮演的方式加深对光合作用过程的理解。

b.实验探究：学生分组进行光合作用的实验探究，通过实验操作和观察，亲身体验光合作用的过程，提高学生的动手操作能力和观察能力。

c.游戏互动：设计一个与光合作用相关的游戏，如光合作用能量接力赛，让学生在游戏中加深对光合作用过程中能量转化的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。在本节课中，我们将使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。PPT用于展示光合作用的基本过程和能量转化的原理，帮助学生建立正确的概念。视频用于展示光合作用的实验过程和生态环境中的光合作用现象，提高学生的直观感受。在线工具用于提供光合作用的相关资料和习题，帮助学生巩固所学知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解光合作用与能量转化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习光合作用与能量转化的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确光合作用与能量转化的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保光合作用与能量转化教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习光合作用与能量转化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入光合作用与能量转化的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的细胞结构与功能的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为光合作用与能量转化新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解光合作用的基本过