3.1《百合花》课件（共46张PPT） 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

“人心不古”？;;学习目标;小说;一、读题目：题目的含义、题目的作用

二、读背景（社会环境）

三、析要素

1、环境：社会环境、自然环境(特点、手法、作用)

2、人物：主要人物、次要人物(特点、手法、作用）

3、情节：(序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）

（1）线索：物、事、人等

（2）顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等）

（3）人称和视角

（4）谋篇布局技巧：伏笔、铺垫、照应、悬念、留白等

4、主旨

四、品语言;;写作背景;读文正音;梳理《百合花》的情节;;开端通讯员带“我”去包扎所

发展新媳妇借给我们被子

新媳妇和“我”在包扎所救护

高潮通讯员为救战友牺牲

结局新媳妇为通讯员盖上了百合花被子;找到与“我”“通讯员”“新媳妇”相关的情节，分析人物形象。;小说描写人物的方法;1、他的言、行、举、止

（即文中的语言、神态、外貌、心理的等描写）

2、他做的事

3、文中其他人物对他的评价

4、作者对他的评价;细读文本，分析人物形象;原文情节;人物形象探究;形象小结;人物形象探究;形象小结;人物形象分析：“我”;000;人称的作用;链接高考;小说细节描写探究;细节重现的力量;小说细节描写探究;1.通讯员枪筒插的树枝和野菊花;000;000;;

;;;;;高考链接;高考链接;高考链接;高考链接;;

主旨：小说通过刻画了在革命战争时期有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。

;为什么这篇文章深受大家喜爱呢？

;为什么这篇文章深受大家喜爱呢？

;自由讨论：通讯员说新媳妇“死封建”，你觉得新媳妇对他说了什么，他说人家“死封建”？请大家自由发言，补齐这一段剧情。