小班手工活动方案7篇.docxVIP

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小班手工活动方案7篇

小班手工活动方案篇1

一、时间:

20xx年x月x日

二、地方:

园内

三、主题释义:

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。常常是父亲每每天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了礼拜天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标:

1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,敬重、感谢别人的劳动,知道回报、关爱他人。

2、有重点地引导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的`由来。美国最早提出庆祝父亲节的倡议,将每年6月的第三个星期日定为父亲节。

五、活动准备:

1、请老师先发校信通与父亲沟通,给幼儿讲一讲自身是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、豁拳、大压小游戏、孩子们与父亲们共同完成大手牵小手的手印画。(老师发纸让父亲印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;2、成功素养节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;老师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿共享父亲的欢快(请幼儿说一说我的父亲会干什么?我喜好我的父亲)、出示父亲的大手大手牵小手的手印画。

幼儿唱父亲节的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向父亲赠送小礼物,并说出;父亲您辛苦了,我爱您。

小班手工活动方案篇2

活动准备:

小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;《小星星》磁带、歌曲图谱

活动过程:

一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏,欣赏《小星星》的旋律,和老师一起随着节奏拍拍手,感受4\4拍的节奏。

二、图片引入主题,欣赏歌曲:每当天黑了,天空中就会显现很多很多的小星星,你们见过他们吗?

1、你觉得小星星在天空中像什么?

2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝欢快的唱起了歌。听——”

3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

三、再次欣赏歌曲,理解歌词;

1、第二次欣赏歌曲《小星星》:“听听小星星在天空中,是怎样的?”

小结:一闪一闪、挂在天空放光明、相像很多小眼睛;进一步熟识歌词。

2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”

★老师示范,引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳动的感觉;

★运用手势搭配唱出“一闪一闪”的跳动感;

四和老师一起运用跟着录音带学唱;

1、运用歌曲图谱,结合手势动作,提示幼儿说歌词;

2、运用歌曲图谱,结合手势动作,鼓舞幼儿大胆的跟着录音唱;

3、看着图谱和老师一起唱;

4、请个别幼儿唱,老师和其他幼儿随着节奏做动作;

5、请幼儿来当星星宝宝唱歌,老师当月亮妈妈表演动作;

6老师扮演月亮妈妈,幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束。

节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲

1.角落活动中熟识乐曲、感受乐曲节奏、试验表现乐曲。

(1)听赏乐曲,感受乐曲的美妙,激发幼儿对乐曲的兴趣。

说明:在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲,感受乐曲的美妙。此内容可连续45天。

(2)听赏乐曲、感受乐曲,可以引导幼儿用不同方法试验表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲,幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。

说明:这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。老师引导的重点是不绝挖掘幼儿的闪光点,譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。

最紧要的是鼓舞幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提示的是4/4节奏也可以有不同的节奏型,如_———|_——|;如:—_—|_—_—|;如:____|____|;又如________|________|。老师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。

小班手工活动方案篇3

活动目标:

1、进一步学习粘贴技能,能将料子贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。

2、通过游戏让幼儿喜好美工活动,体验到成功的欢快。

活动准备:

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。

2、音乐、订书机、皮筋、笔。

活动过程

1、音乐游戏,找伙伴。

老师:我们都有好伙伴,老师请宝宝们去找找你的`好伙伴和他抱抱,好吗?

2、学习粘贴图形。

认得纸张和图形

老师:瞧,这里也有两个好伙伴,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认得大大的卡纸。

(出示彩纸)这是什么纸?认得彩纸。它是什么形状的?

这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认得这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做伙伴,它们怎样才略贴在一起呢?什么能帮忙它们?(浆糊)

老师示范粘贴

我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点,不要叠在一起。

那边还有很多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?

3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定)

4、变魔术

卡纸还

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