（最新）新员工入职培养指导手册(实习版) (2).doc

大学生培养规划手册

人力资源处

二OO八年一月

目录

第一部分总经理寄语 2

第二部分人才培养规划 5

第三部分成长记录卡 9

1、职前教育 10

2、工序见习 11

3、岗位见习 13

4、基础岗位历练 14

5、重要岗位历练 15

6、关键岗位历练 16

7、专业序列培养 17

8、主管培养 18

—2—

第一部分总经理寄语

首先非常欢迎大家加盟建龙集团，今天我们为了一个共同的目标走到一起，很想对刚刚走出校门的学生说几句心里话。中国人从来不缺思想，何况是在饱读诗书的大学生!读书期间，对社会上发生的，生活中经历的许多事情的所见所闻,让我们想：这个社会究竟是个什么样子?我们也在想：明天将是个什么样子?还在想：我将在这个社会上如何生存，如何去实现人生理想?带着几许迷惘，几许期待，几许兴奋和几许忐忑，我们走向了自己人生的第一个工作岗位。在这里

对大家提几点希望和要求，希望对大家的发展有所帮助。

第一，目标一定要明确。目标太多就等于没有目标。想法太多，目标就迷茫方向。学生走入社会的前10年是非常重要的10年，是决定一个人成才的关键时期。找到企业追求和个人追求结合点。企业希望把内部的情况充分告诉大家，让大家对企业有准确的了解，同时也非常希望大家把自己的真实想法准确地告诉企业,建立共同的未来。目标一定要持续和坚定。一些国际著名的咨询公司认为：评价一个企业好与不好，首先是看有没有一个明确的发展战略，这个战略是否持续

。同样评价一个人也是如此，如果一个人的目标经常发生变化，也不会成功。

第二，一定要找准自己的位置，努力实践。学校和在企业存在很大差别，学校更注重理论，企业更注重实践。在工作中要把学到的东西运用到实践中去,去解决企业生产经营、管理和工程中遇到的难题，体现自身的价值。企业的管理是通过实践形成结果，用结果反推思想正确与否，是一门实践科学。希望你们

在工作中加强实践，在建龙发展中担当重任、挑起大梁。

第三，正确处理好学校与社会形成的各种反差。学校时间毕竟是短暂的，企业有可能是一辈子的事，时间长了可能觉得工作变得枯燥乏味，虽然不同岗位会有所区别，但与学生时代仍然存在很大的反差。学校里没有利益的冲突，是一种比较理想状态的东西，社会却有很多现实的东西需要处理，需要自己独立起来,承担更多的责任，这是与学生时期非常不一样。希望大家正确处理好这些冲突,多与同学、同事和人力资源部门等交流沟通，不要钻牛角尖，形成一个正确的

认识。

—3—

第四，正确看待企业中存在的问题。所有企业都有好的一面，也存在一些不好的一面。企业的发展过程本身就是一个不断发现问题和解决问题的过程。招聘大家来建龙工作，就是希望大家能够不断地成长，帮助企业解决实际问题，推动企业的发展。希望大家正确地看待企业存在的问题，通过积极的沟通加以解

决。

黑龙江建龙是新建的企业，人才沉淀很少，对于年轻人来讲具有很大的发展空间。大家要把握好这个机遇，积极努力地学习，不断提升自己。“努力靠自己、成功靠团队”。同学们，实力加奋斗就等于成功，祝你们早日成为企业的栋梁

之材!

第二部分人才培养规划

一、建龙职位发展路线图

职位发展路线图

专业序列

专业序列

高层主管

主任师(一)

主任师(二)

师(一)师(二)

师(三)

师(四)

实习工程师

基层操作/事务员

(初中高级)

大中专见习员

注：主要晋升渠道辅助晋升渠迸

高级技师

技师/

主管序列

基层序列

二级主管

一级主管

二、三阶段培养计划

—4—

三阶段培养计划

三阶段培养计划

关键操

作岗位

定岗培训

(≤1年)

二级主管

管理师(三)

工程师(三)

定向培养

(≤3年)

一级主管

管理师(一)

工程师(一)

定向提升

(≤5年)

大学生从入企开始，以5年为一个周期，分定岗培训、定向培养、定向提升培训三个阶段进行培养，在培养过程中明确各单位一级主管为大学生培养规划的第一责任人；各辅导人在培训期内负责全程指导，具体负责徒弟安全，传授徒弟相关知识技能与职业素质，进行业务指导，制定考核办法并进行日常考核等工作。人力资源处负责对培养规划的执行情况进行全程跟踪、指导、监督、检查、协调，

组织考试、考核并定期召开大学生座谈会。

每个培养阶段都按照一定的比例选拔出进入下一阶段的优秀人才。大学生在培训期内要尊师重教、虚心、刻苦、脚踏实地，争取按时通过各培养历练岗位的

考试、考核，顺利进入下一个培养岗位。

5年周期分为三个阶段实施；即：

第一阶段：(第1年)定岗培训，本阶段分为见习期和定岗培训两项内容。

第二阶段(第2年-第3年)定向培养；