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浅析汽车涂装技术课程的
教学设计与实施
12
党令军，禹露
（1.郑州市国防科技学校，河南郑州450000；2.河南地矿职业学院，河南郑州451450）
摘要：面漆的施涂作业是汽车涂装技术中的重要教学内容，本项目主要包括4个部分：面漆施涂工具的使用方
法、水性面漆施涂、水性面漆修补施涂和清漆施涂。根据岗位技能标准，基于真实的工作流程，引导学生在做中
学、学中做，学会施涂常用工具的种类和使用知识，掌握施涂方法的选择及施涂工艺要领，有机融入劳动精神和工
匠精神，培养具有较高施涂能力和良好职业素质的实用型技能人才。
关键词：汽车涂装技术；面漆的施涂；教学设计
1整体教学设计漆施涂等知识技能，但部分学生对操作流程要求没
1.1重构课程内容有兴趣，没有熟练掌握规范要求。
对接岗位职业标准，进一步拓展面漆施涂部（2）认知实践方面。大部分学生有一定的理解
分的教学内容，对原有的教学内容进行重构和加能力和自控能力，但合作探究能力和按规范要求熟
工。本项目的水性面漆施涂部分，增加了水性喷枪练实操能力较弱，其中水性喷枪的操作技能有50%左
和吹风筒的使用方法，水性面漆整板施涂和水性面右的学生没有掌握。
漆修补施涂等新内容，优化了课程体系，融入安全（3）学习特点方面。大部分学生富有好奇心，乐
意识、环保意识、节约意识、劳动精神、工匠精神等于动手操作，但安全意识、环保意识、规范意识和职
思政元素。这样，学生实操实训过程与施涂岗位工业素养有待提高。
作流程更加一致，体现了施涂工艺产业发展的新趋（4）学习方式方面。大部分学生以感性思维为
势和新业态，更有利于培养符合施涂岗位要求的专主，能用信息化手段获取信息，但抽象逻辑思维能力
业技能人才。较弱。
1.2综合掌握学情1.3确定教学目标
利用学习通教学平台和问卷星程序，采取课前根据职业教育国家教学标准和人才培养方
测试和日常观察等方法，教师收集整理学生前期的案，依据课程标准，对接企业标准，以1+X喷涂职业
学习情况数据，并进行可视化数据分析，掌握学情。能力和全国中职学校汽车涂装技能大赛为参照，结
（1）知识技能方面。该班大部分学生已经掌握合学情分析，确定以下三维教学目标及重难点。
了面漆调色、油性漆喷枪使用、原子灰施涂和中涂底（1）知识目标。了解喷漆常用工具的种类和使用
2024·03下半月刊1
知识；掌握施涂工序流程相关知识；熟练掌握水性漆（2）线上线下结合。运用学习通等信息技术进
喷枪、吹风筒操作要领；了解板件施涂后评定标准。行线上测评、学习交流、考核评价，并与线下分组研
（2）能力目标。熟练掌握4次流程建模图填写方讨、合作探究、练习实操、考核评价相结合。
法；能够正确使用水性漆喷枪作业；掌握选择施涂方（3）课上课下结合。课前发布学习资料、学情测
法能力和施涂能力；掌握个人防护的操作要领及施评，课后巩固强化；课上组织学生按六步教学法实
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