《送菜忙》中班体育教案设计范例.docVIP

《送菜忙》中班体育教案设计

一、教学内容

本节课选自幼儿体育活动教材第四章“趣味运动”，具体内容为《送菜忙》。该活动旨在通过模拟送菜的游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学目标

1.让幼儿了解送菜的过程，知道运动中要注意安全。

2.培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作能力。

3.提高幼儿的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点

难点：在游戏中保持身体平衡，遵守游戏规则。

重点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，增强团队协作能力。

四、教具与学具准备

教具：模拟菜篮、蔬菜道具、口哨、音乐播放器。

学具：每组一个模拟菜篮、若干蔬菜道具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演菜农，向幼儿介绍送菜的过程。

邀请幼儿扮演小，帮助菜农送菜。

2.热身活动（5分钟）

带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意运动安全。

播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟着音乐节奏做运动。

3.游戏活动（10分钟）

讲解游戏规则，分组进行模拟送菜的游戏。

教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4.例题讲解（5分钟）

针对游戏中出现的问题，进行讲解和示范。

引导幼儿思考如何在游戏中保持身体平衡，遵守规则。

5.随堂练习（10分钟）

让幼儿自由组合，进行送菜游戏练习。

教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿相互帮助。

6.放松活动（5分钟）

带领幼儿做简单的放松运动，缓解运动疲劳。

邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。

六、板书设计

1.《送菜忙》

2.内容：

游戏规则

身体协调性和灵活性

团队协作能力

七、作业设计

1.作业题目：与家人一起扮演菜农和小，进行送菜游戏。

2.答案：观察幼儿在游戏中的表现，记录下身体协调性、灵活性及团队协作能力的提高。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

邀请家长参与课堂，增进亲子关系。

开展类似主题的户外活动，让幼儿在实际场景中体验送菜的过程。

重点和难点解析

1.教学目标中幼儿的身体协调性和灵活性的培养。

2.教学难点与重点中遵守游戏规则和团队协作能力的提升。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计。

4.作业设计中的亲子互动和实际场景体验。

一、身体协调性和灵活性的培养

1.热身活动的设计：针对幼儿的身体特点，设计简单易学的拉伸和预热运动，如头部、上肢、下肢的旋转和伸展，提醒幼儿注意动作的柔和性和节奏感。

2.游戏活动的设计：在游戏中，教师应关注幼儿的动作是否协调、自然。对于动作不协调的幼儿，及时给予个别指导，帮助他们掌握正确的动作要领。

3.例题讲解：针对幼儿在游戏过程中出现的问题，如摔倒、动作不协调等，进行详细讲解和示范。通过对比正确和错误动作，让幼儿明白如何保持身体平衡，提高灵活性。

二、遵守游戏规则和团队协作能力的提升

1.实践情景引入：通过扮演菜农和小，让幼儿了解送菜的过程，强调游戏中遵守规则的重要性。

2.游戏活动的设计：明确游戏规则，确保每个幼儿都了解并遵守。在游戏中，教师应密切关注幼儿的表现，及时纠正违反规则的行为。

3.随堂练习：鼓励幼儿相互合作，共同完成送菜任务。教师可设置一些障碍，让幼儿通过团队协作解决问题，提高团队精神。

三、实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计

1.实践情景引入：教师应充分运用道具、角色扮演等手段，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力，激发他们的参与兴趣。

2.例题讲解：针对游戏中的重点和难点，教师应以简洁明了的语言进行讲解，配合示范动作，让幼儿更容易理解和掌握。

3.随堂练习：设计有针对性的练习，让幼儿在游戏中不断巩固所学知识和技能。教师应关注每个幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。

四、作业设计中的亲子互动和实际场景体验

1.亲子互动：鼓励家长参与幼儿的作业，共同完成送菜游戏。这有助于增进亲子关系，同时让幼儿在实际生活中感受运动乐趣。

2.实际场景体验：教师可组织户外活动，让幼儿在真实的环境中体验送菜过程。这有助于培养幼儿的实践能力，提高他们对运动知识的理解和运用。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、柔和，富有感染力，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配

1.合理安排各环节时间，确保教学内容充实，不拖堂。

2.留足时间给幼儿练习，让他们在实践中掌握知识和技能。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和参与。

2.鼓励幼儿积极回答，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.利用道具、角色扮演等手段，创设生动有趣的情