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《送菜忙》中班体育教案设计
一、教学内容
本节课选自幼儿体育活动教材第四章“趣味运动”,具体内容为《送菜忙》。该活动旨在通过模拟送菜的游戏,培养幼儿的身体协调性和灵活性,提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学目标
1.让幼儿了解送菜的过程,知道运动中要注意安全。
2.培养幼儿在游戏中遵守规则,增强团队协作能力。
3.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点
难点:在游戏中保持身体平衡,遵守游戏规则。
重点:培养幼儿的身体协调性和灵活性,增强团队协作能力。
四、教具与学具准备
教具:模拟菜篮、蔬菜道具、口哨、音乐播放器。
学具:每组一个模拟菜篮、若干蔬菜道具。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师扮演菜农,向幼儿介绍送菜的过程。
邀请幼儿扮演小,帮助菜农送菜。
2.热身活动(5分钟)
带领幼儿做简单的拉伸运动,提醒幼儿注意运动安全。
播放轻松愉快的音乐,让幼儿跟着音乐节奏做运动。
3.游戏活动(10分钟)
讲解游戏规则,分组进行模拟送菜的游戏。
教师观察幼儿在游戏中的表现,及时给予指导和鼓励。
4.例题讲解(5分钟)
针对游戏中出现的问题,进行讲解和示范。
引导幼儿思考如何在游戏中保持身体平衡,遵守规则。
5.随堂练习(10分钟)
让幼儿自由组合,进行送菜游戏练习。
教师巡回指导,纠正错误动作,鼓励幼儿相互帮助。
6.放松活动(5分钟)
带领幼儿做简单的放松运动,缓解运动疲劳。
邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
六、板书设计
1.《送菜忙》
2.内容:
游戏规则
身体协调性和灵活性
团队协作能力
七、作业设计
1.作业题目:与家人一起扮演菜农和小,进行送菜游戏。
2.答案:观察幼儿在游戏中的表现,记录下身体协调性、灵活性及团队协作能力的提高。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:
邀请家长参与课堂,增进亲子关系。
开展类似主题的户外活动,让幼儿在实际场景中体验送菜的过程。
重点和难点解析
1.教学目标中幼儿的身体协调性和灵活性的培养。
2.教学难点与重点中遵守游戏规则和团队协作能力的提升。
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计。
4.作业设计中的亲子互动和实际场景体验。
一、身体协调性和灵活性的培养
1.热身活动的设计:针对幼儿的身体特点,设计简单易学的拉伸和预热运动,如头部、上肢、下肢的旋转和伸展,提醒幼儿注意动作的柔和性和节奏感。
2.游戏活动的设计:在游戏中,教师应关注幼儿的动作是否协调、自然。对于动作不协调的幼儿,及时给予个别指导,帮助他们掌握正确的动作要领。
3.例题讲解:针对幼儿在游戏过程中出现的问题,如摔倒、动作不协调等,进行详细讲解和示范。通过对比正确和错误动作,让幼儿明白如何保持身体平衡,提高灵活性。
二、遵守游戏规则和团队协作能力的提升
1.实践情景引入:通过扮演菜农和小,让幼儿了解送菜的过程,强调游戏中遵守规则的重要性。
2.游戏活动的设计:明确游戏规则,确保每个幼儿都了解并遵守。在游戏中,教师应密切关注幼儿的表现,及时纠正违反规则的行为。
3.随堂练习:鼓励幼儿相互合作,共同完成送菜任务。教师可设置一些障碍,让幼儿通过团队协作解决问题,提高团队精神。
三、实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计
1.实践情景引入:教师应充分运用道具、角色扮演等手段,创设生动、有趣的情景,吸引幼儿的注意力,激发他们的参与兴趣。
2.例题讲解:针对游戏中的重点和难点,教师应以简洁明了的语言进行讲解,配合示范动作,让幼儿更容易理解和掌握。
3.随堂练习:设计有针对性的练习,让幼儿在游戏中不断巩固所学知识和技能。教师应关注每个幼儿的练习情况,及时给予指导和鼓励。
四、作业设计中的亲子互动和实际场景体验
1.亲子互动:鼓励家长参与幼儿的作业,共同完成送菜游戏。这有助于增进亲子关系,同时让幼儿在实际生活中感受运动乐趣。
2.实际场景体验:教师可组织户外活动,让幼儿在真实的环境中体验送菜过程。这有助于培养幼儿的实践能力,提高他们对运动知识的理解和运用。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言,吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、柔和,富有感染力,让幼儿感受到教师的关爱。
二、时间分配
1.合理安排各环节时间,确保教学内容充实,不拖堂。
2.留足时间给幼儿练习,让他们在实践中掌握知识和技能。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,引导幼儿思考和参与。
2.鼓励幼儿积极回答,及时给予肯定和鼓励,增强他们的自信心。
四、情景导入
1.利用道具、角色扮演等手段,创设生动有趣的情
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