《送菜忙》中班体育教案范例.docVIP

《送菜忙》中班体育教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三章“趣味体育”，详细内容为“送菜忙”。活动通过模拟送菜的场景，结合趣味游戏，培养幼儿的身体协调性、团队协作能力以及基本运动技能。

二、教学目标

1.让幼儿在游戏中锻炼身体，提高基本运动技能。

2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自律能力。

三、教学难点与重点

难点：1.幼儿在游戏中保持身体平衡，准确完成任务。

2.培养幼儿团队协作能力，确保游戏顺利进行。

重点：1.基本运动技能的训练。

2.遵守游戏规则，培养自律意识。

四、教具与学具准备

教具：1.模拟蔬菜（如：塑料水果、蔬菜）。

2.送菜小车。

3.计时器。

学具：1.小篮子。

2.小号送菜小车。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

a.教师带领幼儿做简单的身体活动，如：跳绳、捉迷藏等。

b.讲解游戏规则，强调安全事项。

2.实践情景引入（5分钟）

a.教师扮演菜农，幼儿扮演送菜员，进行角色分配。

b.模拟送菜场景，教师示范送菜过程。

3.例题讲解（10分钟）

a.教师示范如何正确、迅速地将蔬菜送到指定位置。

b.讲解游戏中可能出现的问题及解决方法。

4.随堂练习（10分钟）

a.幼儿分组进行送菜练习，教师巡回指导。

b.针对幼儿在练习中遇到的问题，给予个别指导。

5.游戏竞赛（10分钟）

a.教师组织幼儿进行送菜比赛，评选出最佳送菜员。

6.放松活动（5分钟）

a.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解疲劳。

六、板书设计

1.课程送菜忙

2.教学内容：基本运动技能、团队协作、游戏规则

3.教学目标：锻炼身体、培养团队协作、提高自律能力

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家人一起模拟送菜游戏，记录下游戏的乐趣和收获。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织家长参与送菜游戏，增进亲子关系，提高家庭体育活动氛围。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的区分。

2.实践情景引入的互动性和趣味性。

3.例题讲解的针对性和实用性。

4.随堂练习的个别指导和巡回指导。

5.游戏竞赛的组织和点评。

6.作业设计的实际操作和反思。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的区分

重点应放在基本运动技能的训练和游戏规则的遵守上。对于身体协调性和运动技能的训练，教师需要设计有针对性的练习，如平衡训练、速度训练等。在游戏规则方面，要强调幼儿遵守规则，培养自律意识。

难点主要在于幼儿在游戏中保持身体平衡和准确完成任务。教师应关注每个幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，给予个别指导，帮助他们克服困难。

二、实践情景引入的互动性和趣味性

1.使用生动的语言和表情，描述菜农和送菜员的角色。

2.让幼儿参与到场景布置中，如摆放蔬菜、布置送菜小车等。

3.通过角色扮演，让幼儿亲身感受游戏的乐趣。

三、例题讲解的针对性和实用性

1.示范动作要标准、清晰，便于幼儿模仿。

2.讲解要简明扼要，突出重点，让幼儿容易理解。

3.针对可能出现的问题，给出实用的解决方法，提高幼儿的自助能力。

四、随堂练习的个别指导和巡回指导

1.关注每个幼儿的练习情况，及时发现问题。

3.对遇到困难的幼儿，进行个别指导，帮助他们克服困难。

4.巡回指导时，注意观察幼儿之间的互动，培养他们的团队协作能力。

五、游戏竞赛的组织和点评

1.组织有序，确保比赛的公平性。

2.鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。

3.点评时要注重鼓励和肯定，同时指出需要改进的地方。

六、作业设计的实际操作和反思

1.作业要具有可操作性，让幼儿能够在家庭环境中轻松完成。

2.鼓励幼儿与家人分享游戏乐趣，增进亲子关系。

3.培养幼儿反思的习惯，让他们在反思中不断成长。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用生动、有趣的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、热情，充满感染力，使幼儿更容易投入课堂。

二、时间分配

1.确保热身活动、实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏竞赛和放松活动等环节的时间分配合理。

2.注意控制每个环节的时间，避免过长或过短，确保课堂节奏紧凑。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

3.适时对幼儿的回答进行补充和引导，帮助他们深入理解。

四、情景导入

1.利用生动的故事、角色扮演等形式，让幼儿迅速进入学习情境。

2.创设有趣的场景，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

教案反思：

一、教学内容与幼儿兴趣的