沪科版数学九年级上册21.4《二次函数的应用》(第1课时)教学设计.pdfVIP

沪科版数学九年级上册21.4《二次函数的应用》（第1课时）教学设计

一.教材分析

《二次函数的应用》是沪科版数学九年级上册第21.4节的内容，本节课主要

让学生了解二次函数在实际生活中的应用，学会用二次函数解决实际问题。教材通

过具体的例子，引导学生理解二次函数在几何、物理、化学等学科中的应用，培养

学生的应用意识。

二.学情分析

九年级的学生已经学习了二次函数的基本知识，对二次函数的图像和性质有一

定的了解。但学生在解决实际问题时，往往不知道如何将实际问题转化为二次函数

问题，因此在教学过程中，需要帮助学生建立实际问题与二次函数之间的联系。

三.教学目标

1.让学生掌握二次函数在实际生活中的应用，能将实际问题转化为二次

函数问题。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生对数学的兴趣，培养学生的应用意识。

四.教学重难点

1.教学重点：二次函数在实际生活中的应用。

2.教学难点：如何将实际问题转化为二次函数问题。

五.教学方法

1.采用案例教学法，通过具体的例子引导学生理解二次函数在实际中的

应用。

2.采用问题驱动法，让学生在解决问题的过程中，掌握二次函数的应用

方法。

3.采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。

六.教学准备

1.准备相关的案例材料，用于讲解二次函数在实际中的应用。

2.准备一些实际问题，用于让学生练习转化和解决。

3.准备多媒体教学设备，用于展示案例和问题。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个简单的实际问题，引导学生思考如何用数学知识解决实际问题。例如：

一个物体从静止开始做直线运动，已知加速度为常数，求物体在任意时刻的速度。

2.呈现（15分钟）

呈现教材中的案例，让学生了解二次函数在实际中的应用。通过案例分析，引

导学生理解二次函数的图像和性质，以及如何将实际问题转化为二次函数问题。

3.操练（20分钟）

让学生分组讨论，将呈现的案例中的实际问题转化为二次函数问题，并求解。

教师巡回指导，为学生提供帮助。

4.巩固（10分钟）

让学生独立解决一些类似的实际问题，巩固所学知识。教师选取部分学生的解

题过程，进行讲解和分析。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考二次函数在其他学科中的应用，例如：物理学中的抛体运动，化

学中的反应速率等。让学生举例说明，并进行讲解。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调二次函数在实际中的应用，以及如何将实际问

题转化为二次函数问题。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要知识点，方便学生复习和总结。

本节课通过案例教学法和问题驱动法，引导学生了解二次函数在实际中的应用，

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，要注意关注学生的学

习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。同时，要注重培养学生的团

队协作能力，提高学生的综合素质。

在《二次函数的应用》这节课中，我采用了案例教学法和问题驱动法，试图将

抽象的二次函数知识与实际问题相结合，让学生在解决问题的过程中，掌握二次函

数的应用方法。然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题，并在不断尝试中找到

了一些解决办法和改进措施。

1.课堂实施过程中遇到的问题：

（1）学生对实际问题缺乏敏感度，难以将实际问题转化为二次函数问题。

（2）学生在解决实际问题时，缺乏必要的数学思维和方法。

（3）部分学生对二次函数的理解不够深入，难以应用到实际问题中。

2.解决办法和改进措施：

（1）针对学生对实际问题缺乏敏感度的问题，我尝试在案例呈现环节，更加

贴近学生的生活，选择一些学生感兴趣的实际问题，激发学生的学习兴趣，引导学

生主动思考如何用二次函数解决实际问题。