数形结合思想在小学数学教学中的运用研究.pdfVIP

小学教学方法

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数形结合思想在小学数学教学中的运用研究

◎唐凌霞（甘肃省庆阳市镇原县孟坝镇中心小学，甘肃庆阳７４４５０６）

【摘要】小学数学科目对学生的思维发展有着重察图形，再了解题目中的问题．最后学生就会了解西南

要的影响．而数形结合思想作为培养学生空间想象能方向的相反方向是东北方向．由此可见，借助数形结合

力，锻炼学生思维发散能力的主要方法，现阶段备受思想，能够提高学生的语言解读能力．

小学数学教师的青睐．基于此，文章分析了数形结合思（二）帮助教师补充数学教学方法

想在小学数学教学中的运用意义与原则，然后从不同不同的数学教师在教学过程中会有不同的教学

角度阐述数形结合思想在小学数学教学中的运用措