试论小学数学生活化趣味阅读校本课程的开发与研究.pdfVIP

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试论小学数学生活化趣味阅读校本课程的开发与研究

◎陈韩（福建省福安市实验小学教育集团龙江校区，福建福安３５５０００）

【摘要】随着数学教学改革浪潮的高涨，教师应当的终身数学学习奠定基础，实现小学数学课程的培养

顺应新课改的发展趋势，关注学生的数学阅读素养发目标．首先，由于数学语言具有一定高度抽象性的特

展，改进小学数学生活化趣味阅读校本课程的教学模点，那么教师在进行学生数学阅读综合素养培养时，

式．其中，结合生活化趣味阅读校本课程活动能够帮助需要开展有针对性的数学阅读技能训练，从而有效培

学生发展实践学习的重要能力，并