思想政治理论课教学部市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第六章;第一节爱情真谛与风格;第一节爱情真谛与风格;爱情是一个复杂、圣洁、崇高感情活动，它关系到事业、抱负和人生。

;苏格拉底爱情观

柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情，

苏格拉底叫他到麦田走一次，

要不回头地走，

在途中要摘一棵最大最好麦穗，

但只能够摘一次。

柏拉图觉得很容易，

充斥信心地出去，

谁知过了半天他仍没有回去。

最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回原因：

;二、爱情本质

一是“统一”；二是予以。

爱情本质是人自然属性与社会属性统一，是性爱与情爱统一。

首先，作为自然属性性爱是爱情基础。（本能,性欲）

另一方面，认知－－理性支持（信任、理解）

第三，作为社会属性情爱是爱情本质反应。（共鸣、倾慕－－爱情动力）

;德国哲学家黑格尔曾经说过，“爱情里确实有一个崇高品质，由于它不只停留在性欲上，而是显出一个本身丰富崇高优美心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲精神和另一个人达到统一”。

“……双方在这个充实统一体里才实现各自自为存在，双方把各自整个灵魂和世界纳入到这种同一里”。;二是予以：

“爱目的是使对象取得幸福、发展和自由”。

在爱本质中“予以”不是“夺走或牺牲”，而是力量最高表现，生命力升华。

予以不是在物质财富范围内，而是同别人分享他欢乐、兴趣、理解力、知识、风趣和悲哀，……不能通过奉献自己生命力来唤醒和提升对方生命力人，就不能予以，也没有爱能力。（弗洛姆）;马克思在给燕妮信中这样写道：“我衷心珍爱你……，在这爱情上集中了我所有精力和所有感情。我又一次感到自己是一个真正人，由于我感到了一个强烈热情。”;三、爱情真谛;看了

有何感受？！;第二节爱情人生意义与风格;

世上再也没有一个情感像爱情那样深植人心。

一个处于热恋中人假如作出了不光彩行为，被他父亲、朋友或别什么人看见，都不会像被自己恋人看见那样，使他???时苍白失色。

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1.爱情使人类性需要得到升华

2.爱情丰富了人社会性需求

3.爱情强化了人归属感

4.爱情极大地增进了人自我价值实现

;爱情使人类性需要得到升华源于……？？;爱情不但仅是一个本能、性欲望和双方交往所生成愉悦，并且有丰富人类思想、意识贯穿其中。

意识把情欲改造成一个美好、充斥情感联想，使人能充足体验到幸福。

;列宁深刻指出：“恋爱牵涉到两个人生活，并且会产生第三个生命，一个新生命。这一情况使恋爱含有社会关系，并产生对社会责任”。

爱情是浪漫，婚姻是现实。

浪漫与现实结合，也决不是个性完全消失和个性独特张扬与我行我素，它需要为承担责任、完毕责任而付出，这个付出就是婚姻意义上爱、宽容、理解和奉献。

;二、惟有为爱承担责任和付出;法国著名科幻小说家儒乐·凡尔纳，曾连续15次把自己写第一部小说《气球上五星期》投寄出版社，结果惨遭退稿。

巨大挫折使他自尊心受到极大伤害，几乎陷人绝望境地。

正是他妻子在他痛苦之际给了他深情关爱与勉励，使他再次鼓起勇气，将妻子从火中抢出书稿寄给了第16家出版社。出人意料是，小说不但取得了出版，并且成为当初法国最畅销热门书。;

三、恋爱与责任（爱情风格）?

1.爱关键原因是责任

责任意味着照料、关怀，也意味着尊重。

责任不是从外部强加于人东西，而是一个完全自愿行动。

;苏霍姆林斯基：“真正爱情能向感情注入道德力量……只有感情和思想融合成人对人道德责任感，爱情才会是崇高。”

;一、大学生恋爱动因

生剪发育成熟；

情感需求强烈；

从众心理驱动；

社会环境影响。;《大学校园“短波”》

“情人节您没有收到玫瑰花感到很没面子？！”;你恋爱态度成熟吗？

问题：在餐厅一角，你发觉有个年轻女孩正一个人喝着咖啡。那个女孩旁边有三个座位，你认为她也许在等谁？

1．前任情人

2．两个年轻女性

3．结识很久朋友，如同窗或同事

4．男朋友

5．没人会来坐;

《解答》

1.前任情人：你经常活在自己想像世界里。这也许是由于你没什么恋爱经验缘故。改变你想法吧，想象你周围有许多你喜欢对象也在喜欢着你，或许能够增长你吸引力！

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