27漏第二课时教学设计+练习+学习单2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

27漏第二课时教学设计+练习+学习单2023-2024学年语文三年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：27漏第二课时教学设计+练习+学习单2023-2024学年语文三年级下册统编版

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年3月24日，星期五上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课以培养学生核心素养为目标，重点关注学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化理解与传承、审美鉴赏与创造等方面的能力。

1.语言建构与运用：通过学习课文《27漏》，使学生能够正确理解和运用文中的生字词，提高学生的语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的故事情节和人物形象，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3.文化理解与传承：通过学习课文，使学生了解我国民间传统故事的魅力，增强学生对传统文化的理解和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的优美语言和生动形象，培养学生的审美鉴赏能力，激发学生的创造潜能。

本节课将围绕以上核心素养目标进行教学，以期提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是《27漏》的故事情节和人物形象。通过学习课文，学生需要掌握以下重点内容：

（1）生字词的理解与运用：学生需要掌握课文中的生字词，并能正确运用到句子中。例如，“漏”字在课文中的意思是“漏洞”，学生需要能够理解并运用到句子中。

（2）故事情节的理解：学生需要理解课文讲述了一个关于“27漏”的故事，故事中的主人公是如何解决问题的。

（3）人物形象的分析：学生需要分析课文中的人物形象，理解他们的性格特点和行为动机。例如，学生需要分析“27漏”这个人物的性格特点，如聪明、机智等。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对生字词的理解和运用，以及故事情节的理解和人物形象的分析。

（1）生字词的理解和运用：学生可能对一些生字词的理解不够深入，导致在运用时出现困难。教师需要通过例句和语境，帮助学生理解和运用生字词。

（2）故事情节的理解：学生可能对故事情节的理解不够清晰，导致对故事的理解出现偏差。教师需要通过讲解和分析，帮助学生理解故事情节。

（3）人物形象的分析：学生可能对人物形象的分析不够深入，导致对人物的理解不够全面。教师需要通过讲解和分析，帮助学生分析人物形象。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解和分析，帮助学生理解课文中的生字词、故事情节和人物形象。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，培养学生的交流和合作能力。

（3）案例研究法：教师提供一些与课文相关的案例，让学生分析案例中的问题和解决方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：教师组织学生进行项目活动，如制作故事书、角色扮演等，让学生通过实践来加深对课文的理解和体验。

2.教学活动

（1）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生通过扮演故事中的角色来深入理解人物形象和故事情节。

（2）实验：教师设计一些实验活动，如模拟“27漏”解决问题的过程，让学生通过实验来体验解决问题的过程和方法。

（3）游戏：教师设计一些与课文相关的游戏，如猜词游戏、故事接龙等，让学生在游戏中加深对课文的理解和体验。

（4）小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，培养学生的交流和合作能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师使用PPT来展示课文的生字词、故事情节和人物形象，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：教师使用视频来展示课文的朗读和故事情节，帮助学生更好地理解和体验。

（3）在线工具：教师使用在线工具来展示课文的生字词和故事情节，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《27漏》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文中的生字词、故事情节和人物形象。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文《27漏》，