人教版七年级下册音乐 1.3春游 教案.docx

人教版七年级下册音乐1.3春游教案

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教学内容

人教版七年级下册音乐1.3春游教案

教学内容：

1.歌曲《春游》的学唱；

2.音乐欣赏：欣赏《春游》的钢琴版本；

3.音乐创作：学生自己创作一首关于春天的歌曲；

4.音乐表演：学生分组进行《春游》歌曲的表演。

核心素养目标

1.培养学生的音乐素养，提高学生对音乐的感知和理解能力；

2.培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发学生主动参与音乐活动的积极性；

3.培养学生的合作意识和团队精神，通过音乐表演活动增强学生之间的交流与合作；

4.培养学生的创新思维和创造力，鼓励学生进行音乐创作和表演。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过简单的音乐知识和技能，如音符、节奏、旋律等；

-学生已经接触过一些简单的乐器，如钢琴、吉他等；

-学生对音乐有一定的感知和理解能力，能够欣赏和分析音乐作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对音乐有较高的兴趣，喜欢参与音乐活动；

-学生的音乐学习能力因个体差异而异，有的学生具有较强的音乐感知和理解能力，有的学生则需要更多的指导和练习；

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对歌曲《春游》的旋律和节奏感到不熟悉，需要通过多次练习来掌握；

-学生可能对音乐创作感到困难，需要教师的指导和鼓励；

-学生在进行音乐表演时，可能面临音准、节奏等方面的挑战，需要通过团队合作和教师指导来克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.示范法：教师通过亲自演奏《春游》的钢琴版本，为学生展示音乐的魅力和技巧，激发学生的学习兴趣和模仿欲望。

2.分组合作学习：将学生分成小组，鼓励他们共同学习歌曲《春游》，通过小组合作来提高学生的团队协作能力和音乐表演技巧。

3.创作引导法：教师引导学生进行音乐创作，鼓励学生将他们对春天的感受和想象融入创作中，培养学生的创新思维和创造力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放《春游》的歌曲和钢琴版本，让学生在视觉和听觉上更好地感受音乐的魅力，提高学生的音乐鉴赏能力。

2.教学软件：使用音乐教学软件，如MIDI制作软件，让学生了解音乐制作的过程，提高学生的音乐创作能力和音乐技术水平。

3.乐器辅助：为学生提供乐器，如钢琴、吉他等，让学生亲身体验乐器演奏的乐趣，增强学生的音乐实践能力和音乐表现力。

4.教学视频：播放一些优秀的《春游》歌曲表演视频，让学生学习专业歌手的表演技巧，提高学生的音乐表演水平。

5.讨论区：在课堂上设置讨论区，让学生在小组内交流学习心得和体验，培养学生的合作意识和团队精神。

6.作业布置：为学生布置相关的音乐作业，如学习《春游》的歌曲、创作一首关于春天的歌曲等，让学生在课后继续学习和练习，巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《春游》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过春游的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《春游》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：《春游》是一首描述春天美景的歌曲。歌曲中运用了优美的旋律和丰富的和声，展现了春天的生机和活力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《春游》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和欣赏音乐。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和和声这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《春游》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《春游》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《春游》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《春游》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《春游》的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常