- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
正比例和反比例(教案)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
正比例和反比例(教案)-2023-2024学年六年级下册数学北师大版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为六年级下册数学北师大版第111-112页的“正比例和反比例”。具体包括以下内容:
1.正比例的概念和性质;
2.反比例的概念和性质;
3.正比例和反比例的区别与联系;
4.应用正比例和反比例解决实际问题。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.正比例的概念与学生已学的“比例”概念有关联,需要学生理解比例的概念,并在此基础上理解正比例的概念;
2.反比例的概念与学生已学的“比例”概念有关联,需要学生理解比例的概念,并在此基础上理解反比例的概念;
3.正比例和反比例的区别与联系,需要学生运用已学的“比例”概念进行理解;
4.应用正比例和反比例解决实际问题,需要学生运用已学的“比例”概念进行解决。
核心素养目标
1.培养学生的逻辑思维能力:通过学习正比例和反比例的概念和性质,帮助学生建立数学思维,提高逻辑思维能力。
2.培养学生的数学建模能力:通过分析正比例和反比例在实际生活中的应用,帮助学生理解数学与生活的联系,培养数学建模能力。
3.培养学生的创新思维:通过探索正比例和反比例的区别与联系,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。
4.培养学生的合作交流能力:通过小组合作学习,鼓励学生积极参与讨论,提高学生的合作交流能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)正比例的概念和性质:通过讲解正比例的定义,使学生理解正比例的内涵,掌握正比例的性质,能够判断两个量是否成正比例关系。
(2)反比例的概念和性质:通过讲解反比例的定义,使学生理解反比例的内涵,掌握反比例的性质,能够判断两个量是否成反比例关系。
(3)正比例和反比例的区别与联系:通过对比分析,使学生理解正比例和反比例之间的区别与联系,能够准确判断两个量之间的关系。
(4)应用正比例和反比例解决实际问题:通过实例讲解,使学生掌握运用正比例和反比例解决实际问题的方法,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2.教学难点:
(1)正比例和反比例的性质理解:正比例和反比例的性质较为抽象,学生可能难以理解,需要通过具体的实例和图示帮助学生理解。
(2)正比例和反比例的区别与联系:正比例和反比例之间存在一定的区别与联系,学生可能难以准确判断两个量之间的关系,需要通过对比分析帮助学生理解。
(3)实际问题的解决:实际问题的解决需要学生将数学知识与生活实际相结合,可能存在一定的难度,需要通过实例讲解和练习帮助学生掌握解决实际问题的方法。
(4)正比例和反比例的性质的应用:学生在应用正比例和反比例的性质解决实际问题时,可能存在一定的困难,需要通过大量的练习和实例讲解帮助学生熟练掌握。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)启发式教学:通过提问、引导学生思考等方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力。
(2)合作学习:通过小组讨论、合作解决问题等方式,培养学生的合作精神和团队协作能力。
(3)实例教学:通过生活中的实例,帮助学生理解正比例和反比例的概念和性质,提高学生的实际应用能力。
2.教学手段:
(1)多媒体教学:利用多媒体课件,展示正比例和反比例的图示、实例等,直观地帮助学生理解正比例和反比例的概念和性质。
(2)教学软件:使用教学软件,如数学软件、在线教学平台等,提供丰富的学习资源和练习题,帮助学生巩固所学知识。
(3)实物演示:通过实物演示,如线段图、图表等,帮助学生直观地理解正比例和反比例的概念和性质。
(4)互动教学:利用互动教学工具,如答题器、投票器等,增加课堂互动,提高学生的参与度和积极性。
教学流程
一、导入新课:同学们,今天我们来学习正比例和反比例。在开始之前,我想问大家一个问题:“你们在生活中有没有遇到过需要比较两个量的关系的情况?”比如,身高和体重之间是否存在某种关系?这个问题与今天的课程内容密切相关,让我们一起来探索其中的奥秘。
二、新课讲授:
1.理论介绍:正比例和反比例是数学中的一种重要关系。正比例是指两个量的比值保持不变,反比例是指两个量的乘积保持不变。这两种关系在实际生活中有着广泛的应用。
2.案例分析:我们来看一个案例。假设一家公司的销售额与广告费用之间的关系。如果广告费用增加,销售额也会增加,但增加的比例是固定的。这就是一个正比例关系。相反,如果广告费用增加,但销售额的增加幅度却减少了,这就是一个反比例关系。
3.重点难点解析:正比例和反比例的区别与联系是本节课的重点。难点在于如何准确判断两个量之间的关系。通过实例分析和比较,可以帮助
您可能关注的文档
- 广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校七年级音乐下册:弦乐四重奏《如歌的行板》教案教案1000字.docx
- 2024学年初中环境反过来影响人做一个有良好心态的学生班会教学设计.docx
- 5 鲁滨逊漂流记(节选)(教学设计)2023-2024学年部编版语文六年级下册.docx
- 人教版信息技术八年级下册教学设计:第三课 作点和线.docx
- 圆柱的表面积(教学设计)-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx
- 2024学年中职生充分发挥班委的作用共同建设班级班会教学设计.docx
- 第9讲:平行四边形和梯形(教案)-2023-2024学年四年级上册数学人教版.docx
- 陕西省石泉县池河中学八年级音乐同课异构教案:12 第1单元《东方之珠》教案1000字.docx
- 5.4 环境因素参与调节植物的生命活动(教学设计)高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1).docx
- 2024学年高中班级和谐我们共同的责任班会教学设计.docx
- 《JJF 2132-2024荧光紫外灯人工气候老化试验装置校准规范:辐射照度参数》.pdf
- JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 《JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数》.pdf
- JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数.pdf
- 《JJF 2120-2024轮速传感器校准规范》.pdf
- JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
- JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范.pdf
- 《JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
文档评论(0)