沪教版八年级音乐上册第2单元《活动与创造 聚焦鼓乐与民歌》教学设计.docx

沪教版八年级音乐上册第2单元《活动与创造聚焦鼓乐与民歌》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

沪教版八年级音乐上册第2单元《活动与创造聚焦鼓乐与民歌》教学设计

教学内容

沪教版八年级音乐上册第2单元《活动与创造聚焦鼓乐与民歌》

核心素养目标

培养学生对音乐的感知能力，提高他们的审美情趣和创造思维能力，使其能够理解和欣赏不同地区、不同民族的音乐风格，进而增强对中华民族音乐的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）让学生了解不同地区、不同民族的音乐风格，如鼓乐、民歌等，并能够识别和欣赏。

（2）培养学生对音乐的感知能力，提高他们的审美情趣和创造思维能力。

（3）通过实践活动，让学生亲身体验音乐的魅力，激发他们对音乐的热爱和兴趣。

2.教学难点

（1）鼓乐与民歌的识别与欣赏：学生可能对不同地区、不同民族的音乐风格缺乏了解，难以准确识别和欣赏。

（2）音乐感知能力的培养：学生可能对音乐的感知能力较弱，难以理解和欣赏音乐的美。

（3）音乐实践活动的组织与参与：学生可能对音乐实践活动缺乏兴趣，难以积极参与。

（4）音乐创造思维能力的培养：学生可能对音乐创造思维能力的培养缺乏认识，难以主动探索和创新。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）实践教学法：通过组织学生进行音乐实践活动，如演唱、演奏、创作等，让学生亲身体验音乐的魅力，激发他们的学习兴趣和主动性。

（2）分组讨论法：将学生分成小组，让他们就音乐作品、音乐风格、音乐技巧等方面进行讨论，培养他们的合作精神和批判性思维能力。

（3）案例分析法：通过分析典型的音乐案例，让学生了解音乐的历史、文化背景和创作过程，提高他们的音乐鉴赏能力和理解能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放不同地区、不同民族的音乐作品，让学生直观地感受音乐的魅力，增强他们的音乐感知能力。

（2）教学软件：利用音乐教学软件，如音乐制作软件、音乐分析软件等，让学生了解音乐的创作过程和技巧，提高他们的音乐创造思维能力。

（3）网络资源：利用网络资源，如音乐网站、音乐论坛等，让学生了解音乐的最新动态和发展趋势，激发他们的学习兴趣和好奇心。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“聚焦鼓乐与民歌”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是鼓乐？请举例说明”、“民歌的特点有哪些？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鼓乐与民歌的概念和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“聚焦鼓乐与民歌”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段具有代表性的鼓乐或民歌视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解鼓乐与民歌的定义、分类、特点及代表作品，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解的鼓乐与民歌，通过讨论加深对知识点的理解。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己了解的鼓乐与民歌，通过讨论加深对知识点的理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解鼓乐与民歌的概念和特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解鼓乐与民歌的概念和特点，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“聚焦鼓乐与民歌”课题，布置适量的课后作业，如“请结合本节课所学知识，分析一首你喜欢的民歌，并说明其特点”等，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提