原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班游戏活动教案参考7篇
小班游戏活动教案篇1
活动目标：
1、认得各种爬行的技能，加强宝宝的肢体力度
2、提高宝宝四肢以及身体的协调性
3、让孩子感受幼儿园中的欢快气氛
活动准备：
1、一些日常孩子爬行的娱乐设施
2、假如是在教室进行，可以准备一些垫子。
3、平衡木几根和一些欢快的音乐
活动玩法：
1、先让孩子了解爬行，激发他们对爬行的兴趣。
2、然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的，然后让他们模仿，从而做一些热身运动。
3、游戏开始，在爬行过程中，让宝宝尽量手脚伸直，依据老师选择的场合来进行适当的调整爬行动作，教会孩子各种爬行动作和技巧。
平衡木在幼儿园中是非常常见的娱乐设施，很多孩子都爱好没事在上面走一走，不但能够帮忙孩子们协调自身的平衡本领，还能磨练肢体的力度和快捷性。
小班游戏活动教案篇2
游戏目的：
通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，加添他们学习英语的兴趣。
准备：
红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。
游戏过程：
老师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认得红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，饲养员启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
捉小虾游戏种类：
体育游戏。
游戏目的：
培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。
准备：
将场合划分好作池塘。
游戏过程：
请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。石头必需双手叉腰，虾在池塘里游玩。假如圈外的鱼进到池塘中，虾必需躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。虾和石头交换角色，进行游戏。
教学反思
我依据本班幼儿年龄小、爱动这一特点订立了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备料子，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的乐观性特别高。
由于是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们欢快的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过探望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓舞幼儿入境，乐观投入，发展其平衡本领。
基本上完成了教学目标。
需要改进的.地方：
假如在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等步行很轻的小动物效果可能会更好的，由于小伙伴听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是快捷、敏捷，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果特别好。
小班游戏活动教案篇3
活动目标
试验以水果的颜色为题材创编儿歌。体验问答式儿歌的乐趣。
活动准备
苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色小图标若干块颜色的板（红、黄、紫、绿）
活动过程
1、导入——
今日呀，我们小二班来了几个可爱的水果宝宝，是谁呢？现在就请它们出来和大家见见面吧。”老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片（没有涂颜色的一面）。并引导幼儿说出是什么水果。
2、学习儿歌——
这些水果宝宝呀有点不愉快，由于他们没有美丽的衣裳，不过没关系，陈老师这有4种美丽颜色的衣裳，我们一起来看一看是什么颜色的。”出示4种颜色，然幼儿说一说，引导他们说“红红的”，“黄黄的”“绿绿的”，“紫紫的”。
让幼儿在四种水果中找一找，那个水果的红红的（苹果），并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的）。
3、出示图“什么水果红红的”老师提问——
幼儿完整回答“苹果苹果红红的”而且告知幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。是你水果黄黄的？幼儿找一找，说一说，而且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。
什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中，并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中，并吧这两句话连起来说一说。
告知儿歌的名字，完整念一遍老师问幼儿答：现在陈老师想考考我们小伙伴，我来问，你们来回答我好吗？（加上动作）幼儿问老师答。
4、创编儿歌——
除了儿歌中说到的这些水果，还有一些水果也想穿上美丽的衣裳，他们是谁呢》出示其他水果图片，帮忙幼儿认得这些水果。
请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片，然后贴在相应颜色的板上，在贴的同时请幼儿说一句，在贴的同时幼儿说一句。“xxx红红的（黄黄的，绿绿的，紫紫的）呈现四块板。老师每块板问一句，幼儿一起回答。
活动延长
鼓舞幼儿回答后把其他水果编进儿歌，并念给父亲妈妈听。
小班游戏活动教案篇4
活动目标：
1．感受乐曲欢快的曲调，在循环“猜同伴”游戏中自然学唱歌曲。
2．通过创设游戏氛围，迁移生活经验，试验用有节奏的身体动作表现歌词内容。
3．体验与同伴一起游戏的欢快。
活动
文档评论（0）