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个性化教学辅导教案
学科
数学
学生姓名
年级
九
任课老师
授课时间
年11月17日
教
学
目
标
教学内容:相似三角形、圆、二次函数复习
方法:讲练结合
课
堂
教
学
过
程
课前检查
作业完成情况:优□良√中□差□
建议:
过程
一.典型例题
例1、如图,在△ABC中,AD是内角平分线,点E在AC边上,且∠AED=∠ADB.
求证:〔1〕求证:△ABD∽△ADE;〔2〕AD2=AB·AE.
图例2、如图8-2,AB是的⊙O的直径,BC、CD、DA是⊙O的弦,且BC=CD=DA,那么∠BCD=〔〕
图
A.1000B.1100C.1200D.1350
例3、M、N两点关于y轴对称,且点M在双曲线上,点N在直线y=x+3上,
设点M的坐标为〔a,b〕,那么二次函数y=abx2+〔a+b〕x〔〕
A.有最小值,且最小值是B.有最大值,且最大值是-
C.有最大值,且最大值是D.有最小值,且最小值是-
例4、:AB和CD为⊙O的两条平行弦,⊙O的半径为5cm,AB=8cm,CD=6cm,求AB、CD间的距离是.
图7-5例5、用圆规、直尺作图,不写作法,但要保存作图痕迹.
图7-5
某居民小区一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为更换管道,需确定管道圆形截面的半径,如图7-5图是水平放置的破裂管道有水局部的截面.
〔1〕请你补全这个输水管道的圆形截面;
〔2〕假设这个输水管道有水局部的水面宽AB=16cm,水面最深地方的高度为4cm,
求这个圆形截面的半径.
图7-9例6、如图7-9,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD
图7-9
到点C,使DC=BD,连接AC交⊙O与点F.
〔1〕AB与AC的大小有什么关系?为什么?
〔2〕按角的大小分类,请你判断△ABC属于哪一类
三角形,并说明理由.
例7、如图,为外接圆的直径,,垂足为点,的平分线交于点,连接,.
(1)求证:;
(2)请判断,,三点是否在以为圆心,以为半径的圆上?并说明理由.
例8、二次函数,
(1)用配方法把该函数化为(其中a、h、k都是常数且a≠0)形式,并画出这个函数的图像,根据图象指出函数的对称轴和顶点坐标.
(2)求函数的图象与x轴的交点坐标.
例8、直线和抛物线都经过点A(1,0)B(3,2).
⑴求m的值和抛物线的解析式;
⑵求不等式的解集.(直接写出答案)
例9、如图,在矩形ABCD中,AB=6米,BC=8米,动点P以2米/秒的速度从点A出发,沿AC向点C移动,同时动点Q以1米/秒的速度从点C出发,沿CB向点B移动,设P、Q两点移动t秒〔0t5〕后,四边形ABQP的面积为S米2.
〔1〕求面积S与时间t的关系式;
〔2〕在P、Q两点移动的过程中,四边形ABQP与△CPQ的面积能否相等?假设能,求出此时点P的位置;假设不能,请说明理由。
二.稳固练习
1、如图1,A、B、C、D是双曲线y=上四点,它们的横坐标依次是1、2、3、4,图中的阴影面积是〔〕
ABCDyxO1234A、3.6B、3.2C、
A
B
C
D
y
x
O
1234
y
y
x
O
C1
C2
DBP
A
C
图1图2图3
2、抛物线y=ax2-4ax+ak与x轴有交点,那么〔〕
A、k4B、k4C、k≥4D、k≤4
3、点E在半径为5的⊙O上运动,AB是⊙O的一条弦且AB=8,那么使△ABE的面积为8的点E共有〔〕
A、1个B、2个C、3个D、4个
4、一个直角三角形两条直角边为a=6,b=8,分别以它的两条直角边所在直线为轴,旋转一周,得到两个几何体,它们的外表面积相应地记为Sa和Sb,那么有〔〕
A、Sa=SbB、SaSbC、SaSbD、不确定
3.将二次函数y=x2的图象向上
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