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【小班健康教案】幼儿园小班健康活动教案：保护鼻子

教案：幼儿园小班健康活动教案：保护鼻子

一、教学内容

1.教材章节：幼儿园小班健康教育主题活动

2.详细内容：通过讲解和实践活动，让幼儿了解鼻子的结构和功能，教育幼儿学会正确保护鼻子的方法。

二、教学目标

1.使幼儿了解鼻子的结构和功能，提高自我保护意识。

3.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解鼻子的功能和重要性。

2.教学重点：教育幼儿学会正确保护鼻子的方法。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、视频、模型等。

2.学具：纸巾、清水、洗手液等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让幼儿观察和描述自己的鼻子，引导幼儿关注鼻子的功能和重要性。

2.知识讲解：通过图片、视频和模型等教具，向幼儿讲解鼻子的结构和功能，让幼儿了解鼻子的重要性。

3.实例分析：讲解一些因为不注意保护鼻子而引发的问题，让幼儿认识到保护鼻子的重要性。

5.动手操作：教幼儿正确的擤鼻涕方法和鼻腔清洁方法，让幼儿动手实践，提高自我保护能力。

六、板书设计

1.板书保护鼻子

2.板书内容：鼻子的结构和功能、正确保护鼻子的方法

七、作业设计

1.作业题目：怎样正确保护鼻子？

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本次活动，观察和了解幼儿对保护鼻子的掌握程度，对教学方法和内容进行调整和改进。

2.拓展延伸：开展家庭健康教育活动，让家长参与，共同关注幼儿的健康成长。

重点和难点解析

一、教育幼儿学会正确保护鼻子的方法

1.讲解鼻子的结构和功能

我们可以通过图片、视频和模型等教具，向幼儿讲解鼻子的结构和功能，让幼儿了解鼻子的重要性。例如，鼻子是呼吸系统的重要器官，可以过滤空气中的灰尘和细菌，保护呼吸道。鼻子还可以帮助我们嗅到各种气味，与我们的生活和健康密切相关。

2.教育幼儿学会擤鼻涕方法和鼻腔清洁方法

我们需要教幼儿正确的擤鼻涕方法和鼻腔清洁方法，让幼儿动手实践，提高自我保护能力。例如，教幼儿用纸巾轻轻擤鼻涕，避免用力过猛导致鼻腔损伤；教幼儿用温水清洗鼻腔，保持鼻腔卫生。

二、培养幼儿观察、思考和动手操作的能力

在教学过程中，我们需要注重培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，让幼儿在实践中掌握知识，提高自我保护意识。

1.观察和描述鼻子

我们可以让幼儿观察和描述自己的鼻子，引导幼儿关注鼻子的功能和重要性。例如，让幼儿观察自己的鼻子形状、颜色，描述鼻子的功能和作用。

2.实例分析

通过讲解一些因为不注意保护鼻子而引发的问题，让幼儿认识到保护鼻子的重要性。例如，讲解因为不注意擤鼻涕方法和鼻腔清洁方法而导致鼻腔感染、鼻炎等疾病的故事，让幼儿了解到正确保护鼻子的重要性。

3.互动环节

4.动手操作

教幼儿正确的擤鼻涕方法和鼻腔清洁方法，让幼儿动手实践，提高自我保护能力。例如，组织幼儿进行擤鼻涕和清洁鼻腔的实践活动，让幼儿在实际操作中掌握正确的保护鼻子的方法。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用简单、生动、有趣的语言，让幼儿能够理解和记住知识点。例如，在讲解鼻子的功能时，可以说：“鼻子是我们呼吸的小，它可以帮助我们过滤空气中的灰尘和细菌，保护我们的呼吸道。”

2.语调要亲切、温和，充满关爱和耐心，让幼儿感到舒适和安心。例如，在讲解擤鼻涕方法时，可以说：“轻轻地擤鼻涕，就像轻轻地抱抱小鼻子，不要用力过猛哦。”

二、时间分配

2.注意观察幼儿的表现，根据实际情况灵活调整时间。如果幼儿对某个环节特别感兴趣，可以适当延长时间，让幼儿有更多的参与和体验机会。

三、课堂提问

1.设计一些简单、有趣的问题，引导幼儿思考和回答。例如，可以问：“大家知道鼻子有什么作用吗？”“你们平时是怎么保护自己的鼻子的？”等。

2.鼓励幼儿大胆发表自己的观点和经验，培养幼儿的口语表达能力。例如，可以问：“请大家来说说你们平时是如何保护鼻子的？”

四、情景导入

1.利用图片、视频或故事等情景，引导幼儿关注鼻子的功能和重要性。例如，可以讲述一个小故事，讲述一个小朋友因为不注意保护鼻子而引发的问题，引起幼儿的兴趣和关注。

2.创设有趣的实践活动，让幼儿在实际操作中掌握知识。例如，可以组织幼儿进行擤鼻涕和清洁鼻腔的实践活动，让幼儿亲身体验和感受保护鼻子的重要性。