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【小班安全教案】幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》
教案:幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班安全教育教材,主要针对火的安全知识进行教育。具体内容包括:1.火的来源和用途;2.玩火的危险性;3.火灾的预防和逃生方法。
二、教学目标
1.使幼儿了解火的来源和用途,知道玩火的危险性;
2.培养幼儿火灾逃生的意识和能力;
3.培养幼儿遵守消防规则的良好习惯。
三、教学难点与重点
重点:火的来源和用途,玩火的危险性,火灾的预防和逃生方法。
难点:火灾逃生方法的运用,幼儿遵守消防规则的意识的培养。
四、教具与学具准备
教具:PPT、图片、视频、火柴、蜡烛等。
学具:画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师点燃一根火柴,让幼儿观察火的形态和颜色,引发幼儿对火的兴趣。然后讲述一个火灾故事,让幼儿了解玩火的危险性。
2.知识讲解(10分钟)
教师通过PPT展示火的来源和用途,讲解火灾的预防和逃生方法。同时,让幼儿回答相关问题,巩固所学知识。
3.例题讲解(10分钟)
教师展示一些与火相关的图片,让幼儿判断哪些是正确的使用火的方法,哪些是错误的。通过例题讲解,让幼儿更好地理解火的危险性。
4.随堂练习(5分钟)
教师发放练习题,让幼儿在课堂上完成。题目包括火的来源、用途、火灾预防和逃生方法等。教师巡回指导,解答幼儿的疑问。
5.小组讨论(5分钟)
教师将幼儿分成小组,让幼儿讨论如何在家庭和学校中做到安全用火,以及如何预防和逃生火灾。每组选一名代表分享讨论成果。
6.火柴剪纸活动(5分钟)
教师发放火柴和剪刀,教幼儿如何正确使用火柴,并让幼儿剪出自己喜欢的火焰形状。通过活动,培养幼儿遵守消防规则的意识。
7.课堂小结(5分钟)
六、板书设计
火的来源和用途
火灾预防和逃生方法
我们不玩火
七、作业设计
1.画一画火的危害:让幼儿画出玩火的危险场景,引导幼儿认识到火的危险性。
答案:画出火的危害,如烧伤、火灾等。
2.编写火灾逃生故事:让幼儿根据所学知识,编写一个火灾逃生的故事。
答案:例如:《小明火灾逃生记》。
3.家长签字:让家长了解本节课所学内容,并在作业本上签字。
八、课后反思及拓展延伸
教师对本节课的教学效果进行反思,分析幼儿在课堂上的表现,找出需要改进的地方。同时,鼓励幼儿在家庭和学校中践行安全用火,拓展幼儿的安全意识。
教学拓展:
1.开展火灾逃生演练,让幼儿熟悉火灾逃生的流程和方法;
2.组织家长座谈会,共同探讨幼儿安全问题,加强家校合作;
3.邀请消防员来校讲解消防安全知识,提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析
一、火灾逃生方法的运用
火灾逃生方法是本节课的核心内容之一,也是幼儿在火灾发生时保护自己生命的重要手段。然而,由于幼儿年龄较小,认知能力和判断能力有限,他们在火灾发生时往往无法正确应对。因此,教师在教学中应重点关注火灾逃生方法的讲解和演练。
1.讲解火灾逃生方法
(1)保持冷静,不要慌张;
(2)用手捂住口鼻,降低身体姿势,快速有序地撤离火场;
(3)不要乘坐电梯,走安全出口;
(4)遇到烟雾,要用湿毛巾捂住口鼻,尽量降低身体姿势前进;
(5)如火势较大,无法逃生,应立即报警,等待救援。
2.组织火灾逃生演练
为了使幼儿更好地掌握火灾逃生方法,教师应组织火灾逃生演练。演练过程中,教师要密切关注幼儿的表现,及时纠正不当行为,指导幼儿正确逃生。还要注意培养幼儿的团队协作意识,让幼儿在火灾发生时能够互相帮助,共同逃生。
二、幼儿遵守消防规则的意识的培养
遵守消防规则是预防火灾发生和确保火灾逃生顺利进行的关键。然而,幼儿往往缺乏自觉遵守规则的意识。因此,教师在教学中应重点关注幼儿遵守消防规则的意识的培养。
1.讲解消防规则的重要性
教师通过实例讲解,使幼儿认识到消防规则的重要性。例如,讲解因不遵守消防规则而导致火灾的案例,让幼儿深刻体会到遵守消防规则的重要性。
2.组织小组讨论
教师将幼儿分成小组,让幼儿讨论如何在家庭和学校中做到安全用火,以及如何预防和逃生火灾。通过讨论,培养幼儿遵守消防规则的意识。
3.开展实践活动
4.家长参与
教师与家长保持沟通,让家长了解本节课所学内容,并鼓励家长在日常生活中关注幼儿的安全用火行为。家长的支持和配合对培养幼儿遵守消防规则的意识至关重要。
继续
一、火灾逃生方法的讲解
火灾逃生方法的讲解需要具体、直观且易于幼儿理解。教师在讲解时,应该使用生动的例子和图示来说明每一步骤的重要性。例如,可以通过角色扮演的方式,让幼儿模拟在火灾发生时的逃生情景,从而加深他们对逃生步骤的记忆和理解。教师还可以设计一些互动游戏,如逃生路线图的拼图游戏,让幼儿在游戏中学习如何规划逃生路线。
二、幼儿遵守消
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