2024学年高中想想安全谋谋幸福班会教学设计.docx

2024学年高中想想安全谋谋幸福班会教学设计

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教学内容

本节课选自2024学年高中《思想道德修养与法律基础》教材第三章节“安全与幸福”。本章节主要包括以下内容：1.安全的重要性；2.影响安全的因素；3.幸福与安全的联系；4.如何维护安全与幸福。

核心素养目标

1.理解安全的重要性，培养学生的安全意识。

2.分析影响安全的因素，提升学生的自我保护能力。

3.认识幸福与安全的联系，增强学生的幸福感。

4.掌握维护安全与幸福的方法，培养学生的法治素养。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解安全的重要性：通过案例分析，让学生深刻认识到安全对于个人和社会的重要性。

-分析影响安全的因素：引导学生识别和分析可能导致安全事故的各种因素，如人为疏忽、环境因素等。

-认识幸福与安全的联系：通过实际案例，让学生理解幸福与安全之间的密切关系，以及安全对于幸福的重要性。

-掌握维护安全与幸福的方法：教授学生如何采取有效措施，保护自己和他人不受伤害，维护自身和他人的幸福。

2.教学难点：

-理解安全的重要性：对于一些学生来说，可能难以理解安全对于个人和社会的深远影响，需要教师通过具体案例进行引导和解释。

-分析影响安全的因素：学生可能难以识别和分析可能导致安全事故的各种因素，需要教师提供具体的案例和分析方法。

-认识幸福与安全的联系：学生可能难以理解幸福与安全之间的密切关系，需要教师通过实际案例进行解释和阐述。

-掌握维护安全与幸福的方法：学生可能难以理解和运用有效的维护安全与幸福的方法，需要教师提供具体的指导和示例。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授：教师通过讲授法，向学生介绍安全的重要性、影响安全的因素、幸福与安全的联系以及维护安全与幸福的方法。

-讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的思辨能力和团队合作能力。

-案例研究：提供具体的安全事故案例，引导学生进行分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

-项目导向学习：设计一个关于安全与幸福的小项目，让学生通过实践操作，将理论知识应用到实际中。

2.教学活动：

-角色扮演：让学生模拟不同角色，如警察、消防员、医生等，进行安全情景演练，提高学生的应急处理能力。

-实验：进行简单的实验，如火灾逃生演练、急救技能培训等，让学生亲身体验安全知识的重要性。

-游戏：设计一些与安全相关的游戏，如安全知识竞赛、安全情景模拟游戏等，提高学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体和资源：

-PPT：使用PPT展示教学内容，包括图片、图表、案例等，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放一些安全教育的视频，如交通事故案例、火灾逃生视频等，提高学生的视觉冲击力和认知度。

-在线工具：利用在线教育平台，提供一些安全知识的学习资源和练习题，帮助学生巩固和提高。

教学实施过程

1.课前自主探索：

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕安全的重要性、影响安全的因素、幸福与安全的联系以及维护安全与幸福的方法等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全的重要性、影响安全的因素、幸福与安全的联系以及维护安全与幸福的方法等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解安全的重要性、影响安全的因素、幸福与安全的联系以及维护安全与幸福的方法等课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能：

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出安全的重要性、影响安全的因素、幸福与安全的联系以及维护安全与幸福的方法等课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全的重要性、影响安全的因素、幸福与安全的联系以及维护安全与幸福的方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全的重要性、影响安全的因素、幸福与安全的联系以及维护安全与幸福的方法等技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和