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Chapter1.Startingschool(教案)-一年级英语上学期同步备课(新思维小学英语)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
教材章节:新思维小学英语一年级上册Chapter1
课程内容:
1.学习数字1-5的英文表达方式。
2.学习常见颜色单词的英文表达方式。
3.学习问候语和告别语的英文表达方式。
4.学习简单的日常用语,如“Whatsyourname?”,“Mynameis...”,“Howoldareyou?”,“Iam...yearsold.”等。
5.学习基本的英语字母发音规则。
教学目标:通过本节课的学习,学生能够掌握数字1-5的英文表达方式,常见颜色单词的英文表达方式,问候语和告别语的英文表达方式,以及简单的日常用语和英语字母发音规则。
二、核心素养目标
1.掌握基本的英语交流技能,如问候和告别,能够用英语进行简单的自我介绍。
2.理解和运用数字1-5的英文表达方式,能够进行简单的数字排序和计算。
3.学习和运用常见颜色单词的英文表达方式,能够识别和描述不同的颜色。
4.学习和理解基本的英语字母发音规则,能够正确发音英语单词。
5.培养学生的英语学习兴趣和自信心,激发学生对英语学习的热情。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是学习数字1-5的英文表达方式,常见颜色单词的英文表达方式,问候语和告别语的英文表达方式,以及简单的日常用语和英语字母发音规则。通过本节课的学习,学生能够掌握这些基本的英语表达方式,为今后的英语学习打下坚实的基础。
2.教学难点
(1)数字1-5的英文表达方式
对于一年级的学生来说,数字1-5的英文表达方式是一个难点。因为这些单词的发音比较特殊,如“one”和“five”的发音,学生可能会混淆。因此,教师需要通过多次的重复练习和游戏活动,帮助学生正确掌握这些数字的英文表达方式。
(2)常见颜色单词的英文表达方式
颜色单词的英文表达方式也是一个难点,因为这些单词的发音和中文的颜色名称发音不同。例如,“red”的发音和中文的“红色”发音不同,学生可能会混淆。教师需要通过实物展示和颜色匹配游戏,帮助学生正确掌握这些颜色单词的英文表达方式。
(3)问候语和告别语的英文表达方式
问候语和告别语的英文表达方式是日常交流中常用的表达方式,但对于一年级的学生来说,这些表达方式的记忆和运用可能是一个难点。教师可以通过角色扮演和情景模拟,帮助学生理解和运用这些问候语和告别语。
(4)简单的日常用语和英语字母发音规则
简单的日常用语和英语字母发音规则是英语学习的基础,但对于一年级的学生来说,这些知识的学习可能是一个难点。教师可以通过歌曲和儿歌,帮助学生学习和掌握这些知识。
(5)英语字母发音规则
英语字母发音规则是英语学习的基础,但对于一年级的学生来说,这些规则的学习可能是一个难点。教师可以通过字母卡片和发音练习,帮助学生理解和掌握这些规则。
四、教学方法与策略
1.教学方法
为了实现本节课的教学目标,采用讲授、讨论、游戏和角色扮演等多种教学方法。通过讲授,学生可以快速掌握数字1-5的英文表达方式,常见颜色单词的英文表达方式,问候语和告别语的英文表达方式,以及简单的日常用语和英语字母发音规则。通过讨论,学生可以加深对所学知识的理解,并通过角色扮演和游戏活动,提高学生的参与度和互动性。
2.教学活动
(1)数字1-5的英文表达方式
设计一个数字排序和计算的游戏,让学生通过动手操作和游戏活动,掌握数字1-5的英文表达方式。例如,教师可以准备一些数字卡片,让学生按照从小到大的顺序排列,并在排列过程中用英文表达数字。
(2)常见颜色单词的英文表达方式
(3)问候语和告别语的英文表达方式
设计一个角色扮演活动,让学生通过模拟不同的社交场景,学习和运用问候语和告别语的英文表达方式。例如,教师可以准备一些场景卡片,如见面、告别、邀请等,让学生根据场景卡片的提示,用英文进行角色扮演。
(4)简单的日常用语和英语字母发音规则
(5)英语字母发音规则
3.教学媒体和资源的使用
为了增强教学效果,使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。例如,教师可以使用PPT展示数字1-5的英文表达方式和常见颜色单词的英文表达方式,帮助学生直观地理解和记忆。同时,教师可以播放一些英文歌曲和儿歌的视频,让学生在轻松愉快的氛围中学习和练习发音。此外,教师还可以使用在线工具,如英语学习网站和应用程序,让学生进行在线练习和复习。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解数字1-5的英文表达方式,常见颜色单词的英文表达方式,问候语和告别语的英文表达方式,以及简单
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