大象版小学科学三下《地球自转与昼夜变化》教学设计.docxVIP

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大象版小学科学三年级下册：第六单元 第二课

《地球自转与昼夜变化》教学设计

学习目标：

1、了解地球自转,知道地球自转的方向。

2、知道昼夜的形成和昼夜交替的原因。

教学重难点：探究昼夜交替现象是怎样形成的。教学准备：课件、地球仪、台灯。

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、课件展示：白天渐渐到晚上，昼夜交替出现。（课件）

2、对这种现象你有过什么问题吗？昼夜变化与地球自转有什么联系呢？这就是我们一起要探讨的科学问题。

（板书课题）：地球自转与昼夜变化

3、出示学习目标（课件）二、活动：模拟地球自转。

1、（P68）同学围成一个圈，中间放一把转椅。其中一个同学坐在转椅上，从右向左旋转。猜一猜，中间转椅上的同学看周围的同学会是怎样的情况？

2、观察到的现象与原来的猜想一致吗？为什么会出现这种现象？

三、探究新知。

1、昼夜变化与地球自转有什么联系呢？那同学们先来猜一猜，地球是运动的？还是静止的？那谁的猜想是正确的呢？我们一起去看视频。（课件）

2、学生观看视频回答问题：

地球是运动的？还是静止的？

地球的运动方向是什么？ （板书：地球自西向东自转。）

地球每时每刻自西向东自转，那地球自转与昼夜变化到底有什么联系呢？我们用下面的模拟实验来探究这个问题。

3、实验与探讨：

介绍实验器材：地球仪、手电筒。

实验注意事项：

①地球仪、手电筒确定一个