台州市高一新课程备课会专题三专题四专题五教学分析市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

台州市高一新课程备课会

专项三专项四专项五教学分析;高一新课程教学感悟;专题三;近代化;;自鸦片战争以来到20世纪早期这一历史阶段中先进中国知识分子，为了追求民族解放和国家富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革心路历程.;“西学东渐”;器物;专项联系;基本办法;第一课“顺乎世界之潮流”;理解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革思想历程;理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起作用；

感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、摸索救国之路开拓精神和创新勇气；增强爱国意识和当代化意识。;知识能力;重难点说明;;一：争眼看世界—学习西方科技;（1）简明引导学生分析睁眼看世界原因

鸦片战争以来，历史沧桑巨变使先进中国知识分子越来越痛苦地结识到，昔日他们眼中“蛮夷”有着比中国老式封建文化更高层次文明。于是，他们走出狭窄书屋，放开视野，去看世界，学世界，追赶世界。从而使晚清思想、科技、教育在“西学”影响下，开始了近代化进程。;材料一：林则徐在广东主持军务期间，积极探求西方军事技术科学，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”新式水师。

材料二：魏源：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”;二：维新变法—学习西方制度;重难点突破;爱国救亡政治变革;严复先生《天演论》，当初如同惊蛰之春雷响彻神州大地，多少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。曹聚仁先生曾说，他在中读过500种以上名人回想录，其传主（即回想录主人公）差不多都看过《天演论》，可见影响之深广。

——陈文振《追思严复先生》;难点三：１９世纪９０年代维新思想与林则徐、魏源思想有何内在一致性？又有何本质差别？为何？

处理这个问题目的是巩固所学内容，理解阶段思想特性。并借机培养学生思维水平与能力。教师可在小组讨论基础上适当提醒，分析历史人物与思想要注意时代性与阶级性。;第二课新文化运动;学习要求;知识能力;情感态度;;１、《新青年》新觉醒：展示相关图片，如北大红楼、《新青年》杂志、陈独秀等人图片，同时播放北大校歌《燕园情》，然后让学生自行完毕知识图表。

;２、对新文化内容与评价

可采用材料教学并设计相关问题开展集体与小组讨论，帮助学生理解并培养学生分析、处理历史问题能力

３、感悟历史与关注现实

课后可设计探究性问题：如何正确看待中国老式文化（正确结识当今祭孔现象）

;一、新文化运动背景：只要指出袁世凯复辟帝制和尊孔复古是直接背景即可，尽也许作简朴处理;重难点突破;2、提倡新道德，反对旧道德

;3、提倡新文学，反对旧文学。;要求学生归纳新文化运动内容，完毕下面表格：

?;;材料一、19江苏第一师范学校招考生徒，应考者三百余人，皆中小学生也。在300多名应试者中，崇敬孔孟者有218人，占三分之二强，颜渊、王阳明、朱熹、程颐等儒家人物也都有些人崇敬。古代著名谋士也有诸葛亮、苏秦、张仪、张良、萧何等上榜。;毛泽东说：“《新青年》是有名新文化运动杂志，由陈独秀主编。当我在师范学校做学生时候，我就开始读这一本杂志。我尤其兴趣胡适、陈独秀文章。他们代替了梁启超和康有为，一时成了我模范。”“有很长一段时间，天天除上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出问题。”;恽代英等写信给《新青年》说：“我们素来生活是在混沌里面，自从看了《新青年》，渐渐醒悟过来，真是像在黑暗地方见了曙光同样。我们对于做《新青年》诸位先生实在是表不尽感谢了。我们既然得了这个觉悟，就发了个大愿，要做那‘自觉觉人’事业，于是就办了《新声》”（半月刊）。;材料一：“无论政治学术道德文章,西洋法子和中国法子，绝对是两样，断不可调和迁就”。“若是决计革新，一切都应当采用西洋新法子，不必拿什么国粹、国情话来捣乱”

——陈独秀;探究性活动主题：

今天我们如何看待老式文化？;第三课马克思主义在中国的传播;学习要求;１、马克思主义在中国传播与维新变法、走向共和、新文化运动紧密相连。表达了先进中国人向西方学习不断进一步。教学中要在宏观上整体把握。