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七年级教学素养测评(五)
数学
?下册5.1~6.1?
注意事项:共120分,作答时间120分钟.
一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的,请把正确答案的代号填在下表中)
1.2024年夏季奥运会将在法国巴黎举行,平移如图所示的巴黎奥运会图标可以得到的图形是()
A. B.
C. D.
2.下列工具中,有对顶角是()
A. B.
C D.
3.如图,这是小彬探索直线平行的条件时所用的学具,木条a,b,c在同一平面内,经测量,,要使木条a与b平行,则的度数应为()
A. B. C. D.
4.在下列图形中,线段的长表示点P到直线的距离的是()
A. B.
C. D.
5.如图,内错角是()
A. B. C. D.
6.下列命题中:①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②垂线段最长;③三条直线两两相交,交点只能有3个.其中是真命题的有()
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
7.当图中各角分别满足下列条件时,不能判定的是()
A. B.
C. D.
8.如图,这是某公园里一处长方形风景欣赏区,长,宽,为方便游人观赏,公园特意修建了如图所示的小路(图中非阴影部分),若小路的宽均为,则小明沿着小路的中间,从出口A到出口B所走的路线(图中P虚线)长为()
A. B.
C. D.
二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分)
9.命题“两直线平行,同旁内角互补”的题设是_____________.
10.若m的平方根是,则______.
11.如图,已知,若,,则的度数为______.
12.如图1,要测量两堵围墙所形成的的度数,但人不能进入围墙,如图2,小轩分别延长至点C,BO至点D,则可得,小轩测量的依据是______.
13.如图,平行于主光轴的光线和经过凹透镜的折射后,折射光线,的反向延长线交于主光轴上一点P.若,,则的度数是______.
三、解答题(共13小题,计81分.解答应写出过程)
14.如图,若,,求的度数.
15.如图,直线,相交于点O,平分,若,求的度数.
16.如图,,若,求的度数.
17.如图,已知,求的度数.
18.如图,已知:,与相交于点E,且.求证:.
19.如图,若,,,求度数.
20.如图,,,,,求的度数.
21.完成下面的证明过程.
已知:如图,点在上,与交于点.
求证:.
证明:(已知),
(____________)
(已知),
______(______),
______(____________),
(____________).
22.如图,,.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
23.已知,.
(1)若x的算术平方根为3,求a的值.
(2)若一个正数两个平方根分别为x,y,求这个正数.
24.课本再现
(1)如图1,一条公路两次转弯后,和原来的方向相同.如果第一次的拐角是,第二次的拐角是多少度?为什么?
拓展延伸
(2)如图2,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,若第一次拐角,第二次拐角,第三次拐的角是,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,求的度数.
25.图1是一辆滑轮摄影轨道车,图2为其侧面示意图.固定在底座于点,与是轨道车的“手臂”,可通过改变的度数调节车的高度.在调节过程中,放摄像机的杆始终平行于.
(1)如图3,调节轨道车的“手臂”,使,此时,求的度数.
(2)若图2中,求与的度数之和.
26.综合与实践
问题提出
如图1,已知,M,N分别是上的两点.点P在之间.探究、与之间的数量关系.
初步感知
(1)求证:.
延伸应用
(2)如图2,平分,且与的延长线交于点Q,平分,平分,,若,求的度数.
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