中班语言《小熊画大树》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.了解故事的主要角色和情节，理解故事中小熊画大树的过程。

2.能够正确使用动词“画”、“涂”、“剪”等，提高语言表达能力。

3.通过模仿和创造，培养幼儿的想象力和创造力。

4.培养幼儿的观察能力和审美能力，发展幼儿的手工技能。

二、教学内容：

1.故事《小熊画大树》的主要情节和角色。

2.学习动词“画”、“涂”、“剪”，并能够正确运用。

3.模仿故事中小熊画大树的过程，进行手工创作。

三、教学准备：

1.故事课件或图书《小熊画大树》。

2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3.剪刀、胶水等手工工具。

4.音乐CD《画大树》。

四、教学过程：

1.导入：播放音乐《画大树》，引导幼儿跟随音乐一起唱，激发幼儿对画大树的兴趣。

2.讲述故事《小熊画大树》，引导幼儿关注故事情节和角色，感知故事中小熊画大树的过程。

3.讲解和示范：教师讲解故事中小熊画大树的过程，示范使用画笔、颜料、剪刀等工具。

4.幼儿创作：引导幼儿模仿故事中的小熊，用画笔、颜料、剪刀等工具进行手工创作，画出自己心中的大树。

5.展示和分享：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

五、教学评价：

1.观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对手工技能的掌握程度。

2.倾听幼儿在分享过程中的表述，评价幼儿对故事情节的理解和语言表达能力。

3.综合评价幼儿在课堂中的参与程度、合作意识和创新能力。

六、教学拓展：

1.组织幼儿进行小组讨论，探讨小熊在故事中遇到的问题以及他是如何解决的。

2.引导幼儿思考：如果是自己，会如何画出心中的大树？鼓励幼儿表达自己的观点和想法。

3.开展“大树展览会”活动，让幼儿扮演小熊，向同学们介绍自己心中的大树。

七、家园共育：

1.教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画和手工活动情况。

2.鼓励家长参与幼儿的创作过程，为幼儿提供支持和指导。

3.家长协助幼儿收集废旧物品，如纸张、瓶子等，为幼儿的手工创作提供素材。

八、教学反思：

2.关注幼儿在课堂中的表现，了解幼儿的需求，调整教学内容，使之更符合幼儿的发展。

3.探索多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。

九、教学延伸：

1.开展“大自然探险”活动，带领幼儿走进大自然，观察不同种类的树木，丰富幼儿的视觉体验。

2.邀请家长来园开展亲子手工活动，让家长和幼儿一起创作关于大树的作品。

3.组织幼儿进行诗歌朗诵或表演，以表达对大自然的热爱和敬畏之情。

2.肯定幼儿在课堂中的努力和进步，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。

3.展望未来教学，继续关注幼儿的需求，调整和优化教学内容，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。

重点和难点解析

一、教学目标：

理解故事情节，提高语言表达能力

培养幼儿的观察能力和审美能力

二、教学内容：

学习动词“画”、“涂”、“剪”，并能够正确运用

模仿故事中小熊画大树的过程，进行手工创作

四、教学过程：

导入环节的歌唱活动，激发幼儿对画大树的兴趣

讲述故事，引导幼儿感知故事中小熊画大树的过程

讲解和示范使用画笔、颜料、剪刀等工具

幼儿创作，培养幼儿的想象力和创造力

展示和分享，提高幼儿的语言表达和分享能力

六、教学拓展：

小组讨论，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力

引导幼儿思考，激发幼儿的想象力和创造力

“大树展览会”，提高幼儿的表述和沟通能力

八、教学反思：

关注幼儿的需求，调整教学内容

探索多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣

肯定幼儿的努力和进步，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力

展望未来教学，关注幼儿的需求，调整和优化教学内容