朔州市2022-2023学年七年级上学期期末学情调研（A）数学试卷【带答案】.docx

2022-2023学年度第一学期期末学情调研A

七年级数学（人教版）

注意事项：

1．本试卷共4页，满分120分，考试时间90分钟．

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上．

3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效．

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．

第Ⅰ卷选择题

一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑．

1.数轴上点P表示的数为，与点P距离为3个单位长度的点表示的数为（）

A1 B.5 C.1或﹣5 D.1或5

【答案】C

【解析】

【分析】在数轴上表示出P点，找到与点P距离3个长度单位的点所表示的数即可．此类题注意两种情况：要求的点可以在已知点的左侧或右侧．

【详解】解：如图：

根据数轴可以得到在数轴上与点P距离3个长度单位的点所表示的数是：或1，

故选：C．

【点睛】此题主要考查了数轴，用几何方法借助数轴来求解，非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的优点．

2.一方有难八方支援，各省市都斥资到抗疫前线，据有关部门初步统计，国家已经投入资金1390亿元抗疫防控，这个数据的背后不仅是抗击疫情的强力保障，更是祖国综合实力的直接体现，为此很多人高呼：此生无悔入华夏，来世再做中国人，将139000000000用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同，当原数绝对值≥10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．

【详解】解：

故选：D

【点睛】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，解题的关键是正确确定a的值以及n的值．

3.下列说法中，正确的是（）

A.单项式的次数是2

B.代数式是三次四项式

C.单项式的系数是，次数是1

D.不是单项式

【答案】B

【解析】

【分析】根据单项式的定义及其次数与系数的定义、多项式的定义依次判断即可．

【详解】解：A、单项式的次数是4，原说法错误，不符合题意；

B、代数式是三次四项式，说法正确，符合题意；

C、单项式的系数是，次数是3，原说法错误，不符合题意；

D、是单项式，原说法错误，不符合题意；

故选：B．

【点睛】题目主要考查单项式与多项式的基本定义，熟练掌握单项式与多项式的基本定义是解题关键．

4.教材中“整式的加减”一章的知识结构如图所示，则A和B分别代表的是（）

A.整式，合并同类项 B.单项式，合并同类项

C.系数，次数 D.多项式，合并同类项

【答案】D

【解析】

【分析】根据整式的定义，整式的加减运算，即可得到答案

【详解】单项式和多项式统称为整式，整式的加减就是合并同类项，

∴A代表的是多项式，B代表的是合并同类项．

故选：D．

【点睛】本题考查了整式，单项式和多项式统称作整式，注意整式的加减就是合并同类项是解答本题的关键．

5.下列计算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据同类项定义、合并同类项法则、去括号法则逐一判断即可．

详解】A.，所以原式错误，此选项不符合题意；

B.-2(a+b)=-2a-2b，所以原式错误，此选项不符合题意；

C.6xy与-x不是同类项，不能合并，此选项不符合题意；

D.，此选项符合题意；

故选：D．

【点睛】本题主要考查整式的加减，解题的关键是掌握同类项定义、合并同类项法则、去括号法则．

6.如图，已知B，C是线段AD上任意两点，E是AB的中点，F是CD的中点，下列结论不正确的是（）

A.AC=CD B.AB=2AE

C.CF=CD D.BC=EF－AE－FD

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意，利用中点的性质，分别对各选项进行验证后判断．

【详解】A．因为C是线段AD上任意一点，所以AC、CD的长不确定，AC不一定等于CD，错误；

B．因为E是AB的中点，所以AB=2AE，正确；

C．因为F是CD的中点，所以CF=CD，正确；

D．因为E是AB的中点，F是CD的中点，所以AE=BE=，CF=FD=，所以BC=EF-EB-CF=EF－AE－FD，正确；

故选：A．

【点睛】本题考查了中点的性质，熟练掌握中点的概念是解题的关键．

7.如图所示，点，，在同一直线上，若，则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用余角补角的定义求