2021-2022学年福建省漳州市高一下学期期末教学质量检测生物试题.docx

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福建省漳州市2021-2022学年高一下学期期末教学质量检测生物试题

一、单选题

1．下列有关豌豆一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（???????）

A．豌豆在自然状态下一般都是纯种

B．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟时除尽母本的雄蕊

C．在统计时，若F2的数量过少，其性状分离比可能偏离3∶1

D．性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象

2．以下关于DNA科学研究史的叙述，错误的是（???????）

A．查哥夫发现DNA分子中腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量

B．运用同位素标记技术证明DNA的复制是半保留复制

C．格里菲斯的肺炎链球菌转化实验的结论是DNA是遗传物质

D．DNA衍射图谱为沃森和克里克构建DNA的双螺旋结构模型提供了依据

3．如图为果蝇X染色体的部分基因示意图，叙述错误的是（???????）

A．图中的基因在染色体上呈线性分布

B．图中所示基因的遗传都与性别相关

C．图中所示的基因不一定能在Y染色体上存在

D．白眼、红宝石眼、朱红眼、深红眼属于相对性状

4．在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的组织、器官，其原因是（???????）

A．细胞丧失了全能性

B．不同细胞中基因的选择性表达

C．不同细胞中遗传信息不完全相同

D．在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化

5．下列关于癌细胞的叙述，错误的是（???????）

A．在适宜条件下，癌细胞都具有细胞周期

B．健康人体细胞内没有原癌基因和抑癌基因

C．癌症是由基因突变或基因的表观遗传改变引起的

D．癌细胞易在体内转移的原因是其细胞膜上的糖蛋白减少

6．假说－演绎法是科学研究常用的方法，下列有关叙述正确的是（???????）

A．萨顿采用假说－演绎法提出基因在染色体上

B．孟德尔所做的测交实验属于假说－演绎法的演绎推理过程

C．孟德尔发现遗传定律的过程中不仅用了统计学的方法，还用了假说－演绎法

D．“控制果蝇白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”属于摩尔根果蝇杂交实验的发现问题过程

7．下列关于减数分裂与受精作用的叙述，错误的是（???????）

A．减数分裂和受精作用保证每种生物前后代染色体数目恒定

B．受精前卵细胞的呼吸作用和代谢异常旺盛，为受精过程作准备

C．精子和卵细胞的相互识别和融合需要细胞膜上糖蛋白的参与

D．受精作用形成的受精卵中染色体一半来自父方，一半来自母方

8．下列关于遗传物质的探究实验，叙述正确的是（???????）

A．噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是将噬菌体的蛋白质外壳与DNA分开

B．艾弗里的实验运用“减法原理”证明DNA是使R型菌产生稳定性遗传变化的物质

C．用RNA酶去除S型细菌提取物中的RNA并与R型菌混合培养，结果无R型菌出现

D．T2噬菌体侵染细菌的实验中，应用32P、35S同时标记T2噬菌体的DNA和蛋白质

9．下列关于实验材料的选择和处理，叙述错误的是（???????）

A．“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”需要用卡诺氏液固定细胞的形态

B．进行“性状分离比的模拟实验”时，甲、乙两个小桶内的彩球数量不一定相等

C．“制作DNA双螺旋结构模型”时，两条脱氧核苷酸链应同向拼接才能确保模型的正确

D．“建立减数分裂中染色体变化的模型”时，若用橡皮泥模拟2对同源染色体，则需要2种不同的颜色

10．下图①~④为二倍体水稻花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，据图分析错误的是（???????）

A．图①细胞含有四分体

B．图②细胞中DNA∶染色体＝2∶1

C．图③细胞中染色体的着丝粒分裂

D．图④产生的子细胞中染色体数量减半

11．下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（???????）

A．每个脱氧核糖连接两个磷酸基团

B．特定的碱基排列顺序构成了DNA分子的特异性

C．磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成基本骨架

D．DNA的两条单链走向相反，一条链从5′端→3′端延伸，另一条链的延伸走向相反

12．随着全面放开“二孩”政策的实施，许多高龄妈妈加入生二孩的行列，此时做好遗传病的预防工作显得尤其重要；下列关于人类遗传病的叙述错误的是（???????）

A．调查某遗传病发病率时需要对多个患者家系进行调查

B．伴X染色体隐性遗传病在男性中患病概率比女性高

C．产前诊断在一定程度上能有效预防遗传病的产生和发展

D．高龄妈妈生出患遗传病孩子的概率比适龄妈妈生出的大

13．达尔文列举了大量的证据证明自己的生物进化理论。后来，随着研究的深入，人们又发现了许多支持达尔文生物进化理论的新证据。下列关于生