2024学年高中校园安全守则创造安全校园班会教学设计.docx

2024学年高中校园安全守则创造安全校园班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年高中校园安全守则创造安全校园班会教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024学年高中校园安全守则。教学内容包括校园防火、防盗、防自然灾害、防意外伤害、防诈骗、防网络沉迷、防性侵等七个方面，旨在提高学生的安全意识，创造一个安全、和谐的校园环境。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：一方面，学生已经具备了一定的安全知识，如防火、防盗等，但可能缺乏系统性和全面性；另一方面，学生对校园安全问题的认识可能存在一定的片面性，需要通过本节课的学习，进一步拓宽视野，提高自我保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的安全意识：通过学习2024学年高中校园安全守则，使学生了解各种安全知识，提高自我保护意识，形成良好的安全行为习惯。

2.提升学生的社会责任感和集体荣誉感：使学生认识到校园安全不仅是个人问题，也是整个学校、社会的问题，从而增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

3.提高学生的信息素养和网络安全意识：针对当前网络环境的复杂性，使学生了解网络沉迷、网络诈骗等问题的危害，提高网络安全意识，培养良好的网络行为习惯。

4.培养学生的问题解决能力和实践能力：通过分析校园安全问题，使学生学会分析问题、解决问题的方法，提高实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

（1）学生已经具备了一定的安全知识，如防火、防盗、防自然灾害等，但可能缺乏系统性和全面性。

（2）学生对校园安全问题的认识可能存在一定的片面性，需要通过本节课的学习，进一步拓宽视野，提高自我保护意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学生的学习兴趣：学生对校园安全问题通常比较关注，尤其是与自己生活密切相关的安全问题，如网络安全、性侵防范等。

（2）学生的学习能力：学生具备一定的自主学习能力和问题解决能力，能够在教师的引导下，通过合作学习、探究学习等方式，深入理解和掌握安全知识。

（3）学生的学习风格：学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过直观演示来学习，有的学生则更倾向于通过实践操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于一些安全问题的认识可能存在误区，需要教师进行正确的引导和纠正。

（2）在实践操作中，可能遇到一些实际问题，如如何正确使用灭火器、如何防范网络诈骗等，需要教师进行具体的指导和帮助。

（3）在合作学习中，可能存在沟通不畅、意见分歧等问题，需要教师进行有效的协调和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包括2024学年高中校园安全守则的内容，以及相关的安全知识介绍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应包括校园火灾、盗窃、自然灾害等安全事故的案例，以及相应的防范措施。此外，还应准备一些关于网络安全、性侵防范等方面的资料，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材应包括灭火器、消防斧、急救包等，以确保学生在实际操作中能够正确使用这些器材，提高他们的应急处理能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，应准备一些讨论题，让学生在小组内进行交流和讨论。在实验操作台，应准备一些实验器材，让学生进行实际操作，提高他们的实践能力。

5.网络资源：确保教室网络畅通，以便学生能够访问互联网上的相关资源。这些资源应包括一些关于校园安全的新闻报道、学术论文等，以帮助学生了解校园安全问题的最新动态和发展趋势。

6.教师资源：教师应具备丰富的安全知识和实践经验，能够为学生提供正确的指导和帮助。此外，教师还应具备良好的沟通能力和组织能力，能够有效地引导学生进行学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园安全守则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园安全守则是什么吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受校园安全的重要性。

简短介绍校园安全守则的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园安全守则基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园安全守则的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解校园安全守则的定义，包括其主要组成部分。

详细介绍校园安全守则的各个部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解校园安全守则的实际应用或作用。

3.校园安全守则案例分析（20