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《统计分析软件》试（题）卷
班级姓名学号
题号一二三四五六总成绩
成绩
说明：1.本试卷分析结果写在每个题目下面（即所留空白处）；
2.考试时间为100分钟；
3.每个试题20分。
一、（20分）已经给出某个班的学生基本情况及其学习成绩的两个SPSS数据文件，学生成绩
一.sav；学生成绩二.sav。要求：
（1)将所给的两个SPSS数据文件“学生成绩一.sav”与“学生成绩二.sav”合并，并保存为“成
绩.sav.”
（2）对所建立的数据文件“成绩.sav”进行以下处理：
1）按照性别求出男、女数学成绩的各种统计量(包括平均成绩、标准差等)。
2）计算每个学生的总成绩、并按照总成绩的大小进行排序
3）把数学成绩分成优、良、中三个等级，规则为优(X≥85)，良(75≤X≤84),中(X≤
74)，并对优良中的人数进行统计。
1.
DescriptiveStatistics
性别NMinimumMaximumMeanStd.Deviation
男数学477.0085.0082.25003.77492
ValidN(listwise)4
女数学1667.0090.0078.50007.09930
ValidN(listwise)16
男生数学的均值为82.25高于女生的均值78.5。女生的的标准差7.09930高于男生的标准差3.77492。
2.
3.
优共有4人，良具有12人中有4人。
二、（20分）为了解笔记本电脑的市场情况，针对笔记本电脑的3种品牌，进行了满意度调
查，随机访问了30位消费者，让他们选出自己满意的品牌，调查结果见下表，其中变量“职业”
的取值中，1表示文秘人员，2表示管理人员，3表示工程师，4表示其他人；3个品牌变量的取值
中，1表示选择，0表示未选数据见Excel数据文件“调查.exe”。根据所给数据完成以下问题
（1）将所给数据的Excel文件导入到SPSS中，要求SPSS数据文件写出数据结构（包括变量
名，变量类型，变量值标签等）命，并保存为：“调查.Sav”。
（2）试利用多选项分析，利用频数分析来分析消费者对不同品牌电脑的满意度状况；分析不
同职业消费者对笔记本品牌满意度状况。
分析：1
(1)
(2)
(3)
(4)(5)
(6)
（7）
最后保存的文件“调查.sav”格式及内容如下：
2先对数据进行频数分析
（1）
（2）
（3）
三、(20分)入户推销有五种方法。某大公司想比较这五种方法有无显著的效果差异，设计了一
项实验。从尚无推销经验的应聘人员中随机挑选一部分，并随机地将他们分为五个组，每组用一种
推销方法培训。一段时期后得到他们在一个月内的推销额，如下表所示（SPSS数据见“入户推
销.sav”）:
第一组20.016.817.921.223.926.822.4
第二组24.921.322.630.229.922.520.7
第三组16.0
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