华头镇初级中学十二五教育发展规划.docVIP

夹江县华头镇初级中学“十二五”教育发展规划

（2023—2023年）

（征求意见稿）

为进一步进一步贯彻科学发展观，不断提高学校办学内涵，进一步推动素质教育和新课程改革，努力营造“团结、文明、求实、创新”的校风，“”的教风和“厚德、乐学、思辨、气愤”的学风，把我校办成具有特色的农村初中校。现依据《乐山市国民经济和社会发展第十二个五年规划》和《夹江县教育事业发展“十二五”规划》有关文献精神，结合学校发展实际，制定我校“十二五”教育发展规划（2023—2023年）。

一、学校的基本概况和存在的问题

（一）学校基本概况

“十一五”期间我校在市、县教育局和镇党委政府的关心支持下，通过全体师生的共同努力，取得了可喜的成绩。学校硬件建设、办学质量、教学水平、学生综合素质等方面得到全面发展，学校先后荣获夹江县教育宣传工作“先进单位”、教育系统五五普法“先进集体”、第四轮教育督导评估“良好学校”、夹江县“优秀团委”的称号。2023年10月顺利通过四川省教育督导评估检查验收并获“先进单位”荣誉称号。

1、基础设施。学校办学条件日益完善，学校占地面积6475平方米，校舍建筑面积83975平方米。校园依山而建，布局科学合理，教学区和生活区分开，互不干扰，各项设施布局有序，整体较美观，校园绿化面积逐年增长，美化限度日益提高。

2、教学设施基本完备。2023年以来，县、镇党委和政府投入近100万元，新建学生宿舍楼、加固办公楼、改善运动场及运动场附属设施、添置课桌椅、图书、计算机、多媒体设备、实验仪器、工会活动器材、学生食堂餐桌椅等，认真贯彻校园安全人防技防系统、进一步改善了学校的办学条件。

3、师资队伍。学校现有34名教职工，教师整体素质明显提高，其中高级教师2人，中级教师10人，具有中、高级职称的教师占26.4%。专任教师学历达标率100%，其中有30人取得本科学历。迄今我校教师评为县、区级骨干教师和学科带头人共计3人。

4、生源构成。我校重要生源为华头镇和麻柳乡。由于学生重要来自于农村，呈现“留守孩子多、单亲子女多、困难学生多”的特点，学生文化基础整体相对薄弱，学校教育教学管理上还是存在一定的难度。

（二）存在的问题

过去五年来我校因校制宜，开拓发展，形成了比较清楚的教育思绪，积累了一些成功的办学经验，但是我们不能因此无视教育发展中还存在的种种问题。

1、学校管理水平与办学思绪尚需加强。学校在提高学校品牌概念的意识不强，还只是让传统自然地向现在、向未来延展，没有积极创新传统，提高出学校的品牌概念；在教育教学管理思绪与策略上，办学较为封闭，管理较为粗放，缺少竞争激励。

2、在学校管理中教师的积极性、积极性调动不够。良好的学校管理制度是实现教师发明性释放的重要手段，学校的连续发展，取决于广大干部、教师的共同努力。但长期以来，我校的管理只是遵循了习惯性事务性操作。如何发挥各部门、教师的工作积极性，从而实现学校的快速发展，是摆在我们面前的重要课题。

3、新课程改革引领教育实践的作用不明显。新课程改革以来，我校响应了各级教育行政部门教育教学改革的规定，并在实践中认真贯彻贯彻，探索改革模式，积累办学经验。但我校尚未形成积极探索、实验的功能，改革基本上是一种被动行为，从而难以实现教育教学改革引领学校办学水平提高的作用，教学质量难以取得长足进步，中考评估一直没有得到较大的突破。

二、面临的机遇与挑战

随着中央、省市县的教育工作会精神的贯彻和各级各类教育改革和发展规划《纲要》的出台，各级政府对教育的投入加大，学校就有了较为充足的资金用来奖励教学成绩突出和学习成绩优秀的师生，这将可以较好地激励教师的工作积极性和积极性。此外，华头镇将进行古镇的打造，教育规模、办学条件、师资力量、学生生源将随之增长，因而学校面临着更加广阔的发展空间。

三、指导思想、基本原则和发展目的

（一）指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，进一步贯彻贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步有效实行素质教育。树立先进教育思想，坚持育人为本、德育为先、立足基础、挖掘潜力、注重创新、统筹发展，全面实行新农村教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育。

（二）基本原则

树立“一切为了学生的全面发展和终身幸福”的办学理念，把促进学生的健康成长和适应社会需要作为教育工作的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心成长规律，努力为每一个学生提供适合的教育。紧紧抓住树立以提高质量为核心的教育发展观、建设高素质专业化教师队伍、创新人才培养模式和建立健全教育质量保障体系等关键环节，推动学校内涵发展，办出特色和水平。

以解放思想为先导，以体制机制改革为重点，在人才培养体制、考试评价制度、学校管理制度、