幼儿园中班语言活动《小象找工作》教案设计.docVIP

?一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，理解小象找工作的过程。

2.技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言素养。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，教育他们珍惜工作中的每一个机会。

二、教学内容

1.故事主题：勇敢尝试，珍惜机会

2.故事角色：小象、兔子、猴子、熊、猪

3.故事情节：小象找工作，遭到兔子、猴子、熊的拒绝，在猪的帮助下找到了适合自己的工作。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿理解故事的主题和情节，培养他们的倾听、表达和交流能力。

2.教学难点：让幼儿学会珍惜工作中的每一个机会，培养他们的勇敢和自信品质。

四、教学方法

1.情境教学法：通过故事情境，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

2.互动教学法：通过提问、讨论等方式，促进幼儿之间的交流与合作。

3.游戏教学法：通过角色扮演、情境表演等游戏活动，培养幼儿的表达能力和合作精神。

五、教学准备

1.教学材料：故事课件、图片、道具等

2.教学环境：安静、舒适的语言活动室

3.教学辅助：音响、投影仪、白板等

六、教学步骤

1.导入：教师向幼儿介绍故事主题，引发幼儿兴趣。

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述《小象找工作》的故事。

3.讨论故事：教师引导幼儿谈论故事中的角色和情节，帮助幼儿理解故事主题。

4.角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的情境。

七、课堂互动

1.提问：教师针对故事内容向幼儿提出问题，引导幼儿积极思考和回答。

2.讨论：教师组织幼儿分组讨论，鼓励他们表达自己的观点和感受。

3.情境表演：教师组织幼儿进行情境表演，提高他们的表达能力和合作精神。

八、作业设计

1.画一画：让幼儿画出自己喜欢的故事角色或情节。

2.说一说：让幼儿回家后向家长讲述故事内容，锻炼他们的表达能力。

3.思考题：让幼儿思考自己在生活中如何珍惜每一个机会，写下自己的想法。

九、教学评价

1.课堂表现：评价幼儿在课堂上的参与程度、倾听、表达和交流能力。

2.作业完成情况：评价幼儿作业的完成质量，了解他们对故事内容的理解和吸收程度。

3.家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，不断提高教学质量。

十、教学拓展

1.相关活动：开展与故事主题相关的活动，如参观动物园、了解不同职业的特点等。

2.家庭作业：鼓励家长参与幼儿的学习过程，帮助他们在家进行语言实践活动。

3.课后服务：为家长提供相关的教育资源和建议，帮助他们更好地辅导幼儿。

重点和难点解析

六、教学步骤

1.导入：吸引幼儿注意力，激发学习兴趣。

2.讲述故事：生动讲述故事，确保幼儿听懂并理解情节。

3.讨论故事：引导幼儿思考和表达，加深对主题的理解。

4.角色扮演：鼓励幼儿参与，提高表达和合作能力。

七、课堂互动

1.提问：设计启发性问题，促使幼儿积极思考。

2.讨论：组织有效的小组讨论，促进幼儿之间的交流。

3.情境表演：提供表现机会，锻炼幼儿的表达和合作能力。

八、作业设计

1.画一画：激发幼儿的创造力和想象力。

2.说一说：鼓励幼儿在家中表达，增强语言能力。

九、教学评价

1.课堂表现：观察和记录幼儿在课堂上的参与和表现。

2.作业完成情况：评估幼儿对故事内容的理解和吸收程度。

3.家长反馈：收集并分析家长的意见和建议。

十、教学拓展

1.相关活动：组织与主题相关的活动，加深幼儿的学习体验。

2.家庭作业：鼓励家长参与，加强家校合作。

3.课后服务：提供资源和支持，帮助家长更好地辅导幼儿。

本文详细设计了幼儿园中班语言活动《小象找工作》的教案，包括教学目标、内容、重点与难点、教学方法、教学准备、教学步骤、课堂互动、作业设计、教学评价和教学拓展等十个章节。教案以故事为基础，通过多种教学方法和互动活动，旨在培养幼儿的语言素养、表达能力和合作精神，教育幼儿勇敢尝试、珍惜工作中的每一个机会，并激发他们对学习的兴趣和主动性。通过家长的参与和配合，以及课后服务的支持，共同促进幼儿的全面发展。