8.3 排球正面双手垫球 教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册.docx

8.3排球正面双手垫球教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

《排球正面双手垫球》属于人教版高中体育与健康必修第一册第8章“球类运动”中的内容。本节课主要围绕排球正面双手垫球的技术动作进行教学，包括基本姿势、手型、击球点选择、击球动作等。通过本节课的学习，学生能够掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高排球运动技能。

二、核心素养目标

本节课通过排球正面双手垫球的学习，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，促进其身心全面发展。具体包括：

1.运动能力：通过排球正面双手垫球的学习，使学生掌握基本技术，提高排球运动技能，增强身体素质。

2.健康行为：培养学生自觉参与体育锻炼的意识，养成健康的生活方式，提高自我保健能力。

3.体育品德：培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感，形成良好的体育道德品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了排球运动的基本规则和部分技术动作，如传球、发球等。此外，他们在体育课上也接触过其他球类运动，具备一定的球类运动基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对排球运动有一定的兴趣，特别是对于喜欢团队合作的同学来说，排球运动具有很高的吸引力。在运动能力方面，大部分学生能够迅速掌握排球的基本技术动作，但个别学生可能需要更多的时间和指导。在学习风格上，部分学生倾向于自主探究和实践，而另一些学生则更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习排球正面双手垫球时，可能会遇到以下困难：手型和击球点选择不准确，导致球无法准确地反弹；击球动作不协调，导致球落地时力量不均匀；缺乏团队协作意识，影响整体垫球效果。为了克服这些困难，教师需要提供有针对性的指导，并鼓励学生多进行实践和交流。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课将使用人教版高中体育与健康必修第一册第8章“球类运动”中的相关内容，学生需要提前预习教材，了解排球正面双手垫球的基本技术动作。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师应收集并整理一些排球正面双手垫球的示范视频，以便学生在课堂上学习。此外，还应准备一些图片和图表，帮助学生更好地理解技术动作的细节。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将进行排球正面双手垫球的实践教学，需要准备足够的排球和垫子。教师应检查排球和垫子的完好性，确保学生在实践过程中安全无虞。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高课堂效率，可以将学生分成小组进行实践和讨论。因此，需要准备一些桌椅，将教室布置成分组讨论区的形式。此外，还需要设置一个实验操作台，供学生在实践过程中进行技术动作的练习。

5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习材料和信息。教师可以为学生推荐一些关于排球正面双手垫球的网络资源，如教学视频、比赛直播等，以便学生在课后进行自学和提高。

6.安全措施：确保教学过程中学生的安全。教师应向学生强调安全的重要性，提醒他们在实践过程中注意自我保护。此外，教师还应掌握一些基本的安全急救知识，以便在紧急情况下进行处理。

7.评价方式：准备多种评价方式，以全面了解学生的学习情况。教师可以采用课堂观察、小组讨论、实践考核等多种方式对学生进行评价，以确保学生能够全面掌握排球正面双手垫球的技术动作。

8.反馈与交流：鼓励学生积极参与课堂讨论和反馈，及时了解学生的学习进度和问题。教师可以设置一些问题引导学生思考，也可以组织学生进行小组讨论，分享他们的学习心得和经验。通过这种方式，教师可以更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解排球正面双手垫球的基本概念。排球正面双手垫球是排球比赛中一项基本的技术动作，它是排球运动员在比赛中接球、传球、进攻和防守的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了排球正面双手垫球在实际比赛中的应用，以及它如何帮助运动员提高比赛水平。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调排球正面双手垫球的动作要领和注意事项。对于难点部分，我会通过示范和讲解来帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与排球正面双手垫球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的排球正面双手垫球实验操作。这个操作将演示排球正面双手垫球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：