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2024学年初中校园安全是不容忽视的班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024学年初中校园安全，这是与学生生活密切相关的一个主题。在教学过程中，我们将通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生了解校园安全的各个方面，包括交通安全、网络安全、食品安全等。这些内容与学生已有的知识有着紧密的联系。例如，学生在生活中已经接触过交通安全的相关知识，如遵守交通规则、不闯红灯等；在网络上，他们也有过一些网络安全方面的体验，如保护个人信息、不随意点击不明链接等。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解这些知识，并学会如何在校园生活中更好地保护自己。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕生命安全与健康教育、信息意识、自我管理三个方面展开。首先，通过学习校园安全的各个方面，学生将增强生命安全与健康意识，掌握保护自己的基本方法。其次，在网络安全方面，学生将培养信息意识，学会辨别网络信息的真伪，保护个人信息安全。最后，通过小组讨论等形式，学生将提高自我管理能力，学会合理安排学习和生活，形成良好的生活习惯。这些目标与学生的实际生活紧密相关，有助于他们在校园生活中更好地保护自己，形成健康的生活方式。

教学难点与重点

教学难点在于如何让学生真正理解和掌握这些知识，并能够在实际生活中应用。具体来说，难点包括如何让学生理解交通规则的重要性、如何让学生辨别网络信息的真伪、如何让学生理解食品安全标志的含义等。为了突破这些难点，教师可以采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。同时，教师还可以通过实际操作、模拟情景等方式，让学生在实际中应用这些知识，提高他们的实际操作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室

-投影仪

-教学软件

-校园安全宣传视频

2.课程平台：

-校园安全教育平台

-在线学习管理系统

3.信息化资源：

-校园安全相关网站

-网络安全知识资料

-食品安全知识资料

4.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-实际操作

-模拟情景

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024学年初中校园安全是不容忽视的班会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园安全的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园安全的基本概念。校园安全是指在学校环境中，确保学生、教师和校园设施的安全。它是学生成长的重要保障。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通安全、网络安全和食品安全这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示校园安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“校园安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校园安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.交通安全知识：

-遵守交通规则，如不闯红灯、不逆行、不超速等。

-正确使用交通信号，如红绿灯、交通标志等。

-保持安全距离，避免发生交通事故。

-注意行人和非机动车的安全，不占用非机动车道。

2.网络安全知识：

-保护个人信息，不随意泄露自己的姓名、电话、地址等。

-辨别网络信息的真伪，不轻信网络谣言。

-正确使用网络，不沉迷网络游戏、不浏览不良信息。

-设置复杂密码，定期更改密码，保护账号