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2024学年初中群策群力合力消灭暴力班会教学设计

一、课程基本信息

1.课程名称：初中群策群力合力消灭暴力班会

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年3月10日下午第二节

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

培养学生形成正确的价值观，增强自我保护意识，学会与人沟通和协作，培养社会责任感，提高应对暴力事件的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经学习了关于暴力行为的概念，了解了一些基本的安全知识和自我保护的方法。在初中阶段，他们已经学习了一些与道德、法律相关的知识，对正确的行为和价值观有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对与自身安全相关的话题通常比较感兴趣，特别是那些与实际生活紧密相关的内容。他们的学习能力因人而异，有的学生善于理解和记忆，有的则更擅长分析和应用。在学习风格上，有的学生喜欢通过阅读和思考来学习，有的则更倾向于通过实践和讨论来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解暴力行为的概念和影响时，学生可能会遇到一些困难。他们可能难以理解一些复杂的法律和道德问题，或者难以将自己的知识应用到实际生活中。此外，学生在面对暴力事件时可能会感到害怕和无助，这可能会影响他们的学习态度和行为。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：为了达成教学目标，我们选择讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授可以让学生快速了解和掌握暴力行为的概念和影响，讨论可以促进学生之间的互动和思考，案例研究可以让学生通过实际案例来理解暴力的危害和应对方法，项目导向学习可以让学生通过实践来提高应对暴力事件的能力。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，我们设计了以下教学活动：

a.角色扮演：学生可以扮演不同的角色，如受害者、施暴者、旁观者等，来体验和理解暴力行为的影响。

b.实验：通过模拟暴力事件，让学生亲身体验和理解暴力的危害，从而提高他们的自我保护意识。

c.游戏：设计一些与暴力行为相关的游戏，如暴力行为识别游戏、暴力行为应对游戏等，让学生在游戏中学习和掌握应对暴力事件的方法。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了提高教学效果，我们使用了以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示暴力行为的案例和影响，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

b.视频：播放一些与暴力行为相关的视频，如暴力行为的社会影响视频、暴力行为的法律后果视频等，让学生通过视频来了解和理解暴力行为的危害。

c.在线工具：使用一些在线工具，如暴力行为数据库、暴力行为应对指南等，帮助学生更好地了解和掌握相关知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕暴力行为的概念和影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解暴力行为的概念和影响。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解暴力行为的概念和影响，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出暴力行为的社会影响，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解暴力行为的社会影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握应对暴力事件的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验暴力行为的社会影响。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解暴力行为的社会影响。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握应对暴力事件的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解暴力行为的社会影响，掌握应对暴力事件的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手