人教版音乐 七年级下册 第五单元 剪羊毛 教案教案1000字.docx

人教版音乐七年级下册第五单元剪羊毛教案教案1000字

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版音乐七年级下册第五单元剪羊毛

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解剪羊毛这首歌曲的创作背景和特点，提高学生对音乐的鉴赏能力。

2.让学生学会剪羊毛这首歌曲的演唱方法，提高学生的演唱技巧。

3.通过学习剪羊毛这首歌曲，培养学生对劳动人民的热爱和对劳动的尊重。

三、教学内容

1.剪羊毛这首歌曲的创作背景和特点。

2.剪羊毛这首歌曲的演唱方法。

3.剪羊毛这首歌曲的练习。

四、教学过程

1.导入：通过播放剪羊毛这首歌曲，让学生初步感受这首歌曲的特点和氛围。

2.讲解：详细介绍剪羊毛这首歌曲的创作背景和特点，让学生深入了解这首歌曲。

3.示范：教师示范剪羊毛这首歌曲的演唱方法，让学生跟着学唱。

4.练习：让学生独立练习剪羊毛这首歌曲，教师巡回指导。

5.展示：让学生展示剪羊毛这首歌曲的演唱，教师给予评价和指导。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调剪羊毛这首歌曲的特点和演唱方法。

五、课后作业

1.练习剪羊毛这首歌曲的演唱，加强记忆。

2.了解更多关于剪羊毛这首歌曲的背景知识，提高对音乐的鉴赏能力。

六、教学评价

1.学生对剪羊毛这首歌曲的演唱掌握程度。

2.学生对剪羊毛这首歌曲的背景知识的了解程度。

3.学生对音乐的鉴赏能力的提高程度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下三个方面：

1.培养学生的音乐审美能力。通过学习剪羊毛这首歌曲，使学生了解和欣赏不同风格的音乐作品，提高对音乐的鉴赏能力和审美水平。

2.提升学生的音乐实践能力。通过学习剪羊毛这首歌曲的演唱方法，让学生在实践中掌握音乐技巧，提高演唱能力，培养学生的音乐实践能力。

3.培养学生的劳动价值观。通过学习剪羊毛这首歌曲，使学生了解劳动人民的生活和劳动场景，培养对劳动人民的热爱和对劳动的尊重，树立正确的劳动价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习剪羊毛这首歌曲的演唱方法和了解其创作背景。通过学习这首歌曲，学生可以掌握基本的演唱技巧，并了解歌曲背后的文化内涵。

2.教学难点

（1）理解剪羊毛这首歌曲的节奏和旋律。这首歌曲的节奏和旋律相对较为复杂，学生可能难以理解和掌握。教师可以通过示范和练习，帮助学生逐步掌握歌曲的节奏和旋律。

（2）演唱剪羊毛这首歌曲时的发音和咬字。这首歌曲的发音和咬字有一定的难度，学生可能难以准确地发音和咬字。教师可以通过示范和指导，帮助学生掌握正确的发音和咬字方法。

（3）理解剪羊毛这首歌曲的背景和文化内涵。这首歌曲反映了劳动人民的生活和劳动场景，学生可能难以理解和感受歌曲背后的文化内涵。教师可以通过讲解和分享，帮助学生了解歌曲背后的故事和文化意义。

（4）演唱剪羊毛这首歌曲时的情感表达。这首歌曲需要表现出劳动人民对生活的热爱和对劳动的尊重，学生可能难以准确地表达情感。教师可以通过示范和指导，帮助学生理解歌曲的情感内涵，并学会如何在演唱中表达情感。

（5）剪羊毛这首歌曲的合唱技巧。这首歌曲需要学生进行合唱，可能存在合唱时的音准和节奏不一致等问题。教师可以通过分组练习和合唱指导，帮助学生掌握合唱技巧，确保合唱的效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解剪羊毛这首歌曲的背景、创作特点和演唱技巧，帮助学生理解和掌握歌曲的核心知识。

（2）示范法：教师亲自示范剪羊毛这首歌曲的演唱方法，让学生直观地学习演唱技巧，提高学生的学习兴趣和主动性。

（3）分组讨论法：将学生分成小组，让学生在小组内讨论剪羊毛这首歌曲的演唱方法和特点，促进学生之间的交流和合作，提高学生的参与度和学习效果。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放剪羊毛这首歌曲的音频和视频，让学生直观地感受歌曲的旋律和节奏，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。

（2）教学软件：使用音乐教学软件，让学生通过软件学习剪羊毛这首歌曲的演唱技巧，提高学生的学习兴趣和主动性。

（3）互动式教学：通过设置互动环节，如问答、游戏等，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生积极参与课堂活动。

（4）实践教学：组织学生进行剪羊毛这首歌曲的合唱练习，让学生在实践中掌握演唱技巧，提高学生的演唱能力和合作精神。

（5）评价反馈：通过评价学生的演唱表现，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改进演唱技巧，提高学生的学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生