幼儿园教案踩高跷玩法.docVIP

?一、教案简介

本教案旨在通过幼儿园踩高跷的玩法，让幼儿在游戏中体验到合作、协调、平衡等基本素质的培养，增强幼儿的身体素质和团队协作能力。在教学过程中，我们将通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿充分了解踩高跷的规则和技巧，并能够在游戏中运用。

二、教学目标

1.让幼儿了解踩高跷的基本玩法和规则。

2.培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质。

4.增进幼儿之间的友谊，提高团队协作能力。

三、教学重点与难点

重点：让幼儿掌握踩高跷的基本玩法和规则。

难点：培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。

四、教学准备

1.教具：踩高跷、绳子、标志物等。

2.场地：宽敞的平地。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.教学讲解（5分钟）

教师向幼儿讲解踩高跷的基本玩法和规则，强调注意事项，如保持平衡、互相配合等。

3.实践操作（10分钟）

幼儿分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织本组的踩高跷活动。教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们掌握技巧。

4.游戏环节（10分钟）

幼儿进行踩高跷比赛，设置一定的障碍物，增加游戏的趣味性。教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

6.放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，结束本次活动。

六、教学评价

1.幼儿在活动中的参与程度。

2.幼儿对踩高跷规则的掌握程度。

3.幼儿在游戏中的表现，如平衡能力、协调能力和合作能力。

4.幼儿在活动中的安全情况。

七、教学拓展

1.邀请家长参与活动，增进亲子关系。

2.组织踩高跷比赛，提高幼儿的竞技水平。

3.结合主题活动，如传统节日，让幼儿了解相关文化背景。

八、教学反思

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度。

2.在实践操作环节，教师要注重培养幼儿的自主学习能力，鼓励他们互相帮助。

3.教师要关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。

九、教学建议

1.针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。

2.鼓励幼儿在活动中有创意的表现，培养他们的想象力。

3.教师要注重自身的学习和提升，不断丰富教学手段和经验。

十、教学计划

1.教案名称：幼儿园教案踩高跷玩法

2.课时：1课时（40分钟）

3.年龄段：4-6岁幼儿

4.教学目标：让幼儿了解踩高跷的基本玩法和规则，培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。

5.教学重点与难点：让幼儿掌握踩高跷的基本玩法和规则，培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。

6.教学准备：踩高跷、绳子、标志物等。

8.教学评价：幼儿在活动中的参与程度、对踩高跷规则的掌握程度、在游戏中的表现、安全情况。

9.教学拓展：邀请家长参与活动、组织踩高跷比赛、结合主题活动。

10.教学反思：关注幼儿表现、调整教学方法和难度、注重安全、培养自主学习能力。

11.教学建议：针对不同年龄段、鼓励创意表现、注重教师自身提升。

12.教学计划：教案名称、课时、年龄段、教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展、教学反思、教学建议。

重点和难点解析

六、教学评价

在教学评价环节，需要重点关注幼儿在活动中的参与程度、对踩高跷规则的掌握程度、在游戏中的表现以及安全情况。通过观察和记录这些关键指标，教师可以全面评估幼儿在活动中的表现和进步。

七、教学拓展

在教学拓展环节，重点关注如何邀请家长参与活动、组织踩高跷比赛以及结合主题活动。这些拓展活动旨在提高幼儿的竞技水平，增进亲子关系和让幼儿了解相关文化背景。

八、教学反思

在教学反思环节，重点关注教师在活动中对幼儿表现的关注程度、教学方法和难度的调整、安全问题的重视以及幼儿自主学习能力的培养。通过反思，教师可以不断改进教学策略，提高教学效果。

九、教学建议

在教学建议环节，重点关注针对不同年龄段的幼儿调整教学内容和难度、鼓励幼儿在活动中有创意的表现以及注重教师自身的学习和提升。这些建议有助于教师更好地满足幼儿的学习需求，促进他们的全面发展。

十、教学计划

在教学计划环节，重点关注教案名称、课时、年龄段、教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展、教学反思和教学建议。教学计划是指导教师进行教学活动的蓝图，确保教学活动的有序进行。

本教案重点关注了幼儿园踩高跷玩法的教学评价、教学拓展、教学反思、教学建议和教学计划等环节。通过关注这些关键环节，教师可以全面评估幼儿的表现，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。教学计划为教学活动提供了明确的指导和安排，确保教学活动的有序进行。