人教版八年级上册音乐 5.1依呀呀噢咧噢 教案 教案1000字.docx

人教版八年级上册音乐5.1依呀呀噢咧噢教案教案1000字

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自人教版八年级上册音乐教材，课题为《依呀呀噢咧噢》。本节课以歌曲《依呀呀噢咧噢》为载体，通过学习歌曲的旋律、节奏、和声等内容，引导学生了解和感受非洲音乐的独特魅力，培养学生的音乐素养和审美能力。

本节课的内容包括：

1.歌曲《依呀呀噢咧噢》的旋律特点，如音阶、音程等。

2.歌曲《依呀呀噢咧噢》的节奏特点，如拍子、节奏型等。

3.歌曲《依呀呀噢咧噢》的和声特点，如和弦、和声进行等。

4.非洲音乐的文化背景和特点，如乐器、舞蹈等。

5.学生通过演唱、演奏、欣赏等环节，深入理解和感受歌曲《依呀呀噢咧噢》的音乐魅力。

本节课的教学目标包括：

1.学生能够准确地演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》，并能够理解歌曲的旋律、节奏、和声等特点。

2.学生能够了解非洲音乐的文化背景和特点，培养对非洲音乐的兴趣和爱好。

3.学生通过演唱、演奏、欣赏等环节，提高自己的音乐素养和审美能力。

本节课的教学重点包括：

1.歌曲《依呀呀噢咧噢》的旋律特点，如音阶、音程等。

2.歌曲《依呀呀噢咧噢》的节奏特点，如拍子、节奏型等。

3.歌曲《依呀呀噢咧噢》的和声特点，如和弦、和声进行等。

本节课的教学难点包括：

1.歌曲《依呀呀噢咧噢》的旋律特点，如音阶、音程等。

2.歌曲《依呀呀噢咧噢》的节奏特点，如拍子、节奏型等。

3.歌曲《依呀呀噢咧噢》的和声特点，如和弦、和声进行等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生音乐学科的核心素养，具体包括音乐素养、审美素养和人文素养。

首先，音乐素养方面，通过学习歌曲《依呀呀噢咧噢》的旋律、节奏、和声等内容，培养学生的音乐感知能力和音乐表现能力，使学生能够理解和感受音乐的内在美。

其次，审美素养方面，通过欣赏非洲音乐，引导学生发现非洲音乐的美，培养学生的审美情趣和审美能力，提高学生的审美水平。

最后，人文素养方面，通过了解非洲音乐的文化背景和特点，使学生更加了解和尊重非洲文化，培养学生的文化认同感和文化包容性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

本节课的学生已经学习过七年级的音乐课程，对音乐的基本要素如音高、节奏、音色等有一定的了解，能够识谱和简单演奏乐器。同时，学生在七年级的音乐课程中也接触过一些民族音乐和外国音乐，对音乐的风格和特点有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

本节课的学生对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢通过音乐表达自己的情感和体验。学生在音乐学习上具有较强的动手能力和实践能力，能够通过演奏和演唱来表达音乐。在学习风格上，学生喜欢通过互动和实践来学习，能够积极参与课堂活动，与老师和同学进行有效的交流和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在本节课的学习中，学生可能会遇到一些困难。首先，学生可能对非洲音乐的旋律和节奏特点感到不熟悉，需要通过反复练习来掌握。其次，学生可能对非洲音乐的文化背景和特点不太了解，需要通过老师的讲解和资料的学习来增加对非洲音乐的认知。最后，学生可能对歌曲《依呀呀噢咧噢》的演唱技巧和表现手法有一定的挑战，需要老师的指导和示范来提高自己的演唱水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为人教版八年级上册音乐教材，其中包含了歌曲《依呀呀噢咧噢》的乐谱和相关的音乐理论知识。每位学生都需要准备一本教材，以便在学习过程中能够随时查阅和参考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了让学生更好地理解和感受非洲音乐的独特魅力，准备了一些与非洲音乐相关的图片和图表，包括非洲乐器、舞蹈、音乐风格等。同时，准备了一些非洲音乐的音频和视频资料，让学生能够更加直观地感受非洲音乐的魅力。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，学生将有机会通过演唱和演奏来体验非洲音乐的旋律、节奏和和声特点。因此，需要准备一些基本的音乐演奏器材，如吉他、钢琴、打击乐器等，以确保学生在实验过程中的安全和舒适。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了创造一个良好的学习氛围，教室的布置非常重要。根据教学需要，可以将教室分为几个区域，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，学生可以自由地交流和讨论非洲音乐的相关知识；在实验操作台，学生可以尝试演奏非洲音乐的旋律、节奏和和声。此外，还可以在教室墙壁上悬挂一些与非洲音乐相关的图片和图表，以增强学生的学习兴趣和氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

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