人教版七下音乐 1.1渴望春天 教案教案1000字.docx

人教版七下音乐1.1渴望春天教案教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人教版七下音乐1.1渴望春天教案

教学目标：

1.学生能够正确演唱歌曲《渴望春天》，理解歌曲所表达的情感。

2.学生能够理解歌曲的旋律特点，掌握基本的音乐理论知识。

3.学生能够通过歌曲的学习，培养对春天的向往和热爱之情。

教学重点：

1.学生能够正确演唱歌曲《渴望春天》。

2.学生能够理解歌曲的旋律特点，掌握基本的音乐理论知识。

教学难点：

1.学生能够通过歌曲的学习，培养对春天的向往和热爱之情。

教学准备：

1.教师准备歌曲《渴望春天》的录音和乐谱。

2.教师准备多媒体教学设备，用于展示春天的图片和视频。

教学过程：

1.导入（5分钟）

教师通过展示春天的图片和视频，引导学生感受春天的美好，激发学生对春天的向往和热爱之情。

2.新课导入（10分钟）

教师向学生介绍歌曲《渴望春天》，让学生听歌曲，感受歌曲的旋律和情感。

3.歌曲学习（15分钟）

教师带领学生学习歌曲《渴望春天》，让学生跟唱，注意纠正学生的发音和旋律。

4.歌曲分析（10分钟）

教师向学生讲解歌曲《渴望春天》的旋律特点，让学生了解基本的音乐理论知识。

5.歌曲练习（10分钟）

教师组织学生进行歌曲练习，让学生能够独立演唱歌曲《渴望春天》。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调学生能够正确演唱歌曲《渴望春天》的重要性。

7.课后作业（课后自主完成）

学生回家后，独立演唱歌曲《渴望春天》，并将演唱视频上传到班级群，以便教师进行评价和指导。

教学反思：

本节课通过歌曲《渴望春天》的学习，让学生感受到了春天的美好，激发了学生对春天的热爱之情。同时，通过歌曲的学习，学生也掌握了一定的音乐理论知识。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时纠正学生的发音和旋律，确保学生能够正确演唱歌曲。

二、核心素养目标

1.学生通过学习歌曲《渴望春天》，培养对音乐美的感知和欣赏能力，提高音乐素养。

2.学生通过学习歌曲《渴望春天》，培养对春天的向往和热爱之情，提高情感素养。

3.学生通过学习歌曲《渴望春天》，培养合作精神，提高团队协作能力。

4.学生通过学习歌曲《渴望春天》，培养自主学习能力，提高自主学习素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确演唱歌曲《渴望春天》。

2.学生能够理解歌曲的旋律特点，掌握基本的音乐理论知识。

难点：

1.学生能够通过歌曲的学习，培养对春天的向往和热爱之情。

2.学生能够理解歌曲的情感表达，将其转化为自己的情感体验。

解决办法：

1.教师通过示范演唱，让学生跟随学习，及时纠正发音和旋律，确保学生能够正确演唱歌曲。

2.教师通过讲解歌曲的旋律特点，让学生理解音乐理论知识，同时提供练习机会，帮助学生掌握。

3.教师通过引导性的问题，激发学生的情感体验，让学生在学习过程中，逐步培养对春天的向往和热爱之情。

4.教师通过创设情境，让学生在特定的情境中感受歌曲的情感，将情感表达转化为自己的情感体验。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、钢琴、音响设备。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：歌曲《渴望春天》的录音、乐谱。

4.教学手段：示范演唱、讲解、练习、情境创设。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《渴望春天》的旋律特点和情感表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲《渴望春天》的旋律特点和情感表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《渴望春天》的旋律特点和情感表达，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示春天的图片和视频，引出歌曲《渴望春天》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲《渴望春天》的旋律特点和情感表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌