第01讲 一元二次方程(3个知识点+3个考点+2个易错分析）原卷版.docx

第01讲一元二次方程(3个知识点+3个考点+2个易错分析）

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三核心考点举一反三

模块四小试牛刀过关测

1.理解一元二次方程的概念,能够识别一元二次方程.

2.掌握一元二次方程的一般形式和各项的名称,会将一元二次方程化为一般形式

3.了解一元二次方程的根的概念,并会检验一元二次方程的根.

4.会由具体问题构建一元二次方程.

知识点1一元二次方程的概念

1.概念

等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程.

2.一元二次方程满足的条件(三要素)

(1)是整式方程;(2)只含有一个未知数;(3)整理后未知数的最高次数是2.

3.对“未知数的最高次数是2”的理解

(1)该项系数不为0:

(2)该项未知数指数为2;

(3)当方程中的二次项系数含有字母时,字母取值不确定,这个方程不一定是一元二次方程.如,当m=0时,属于一元一次方程.

【例1-1】下列选项中，是关于x的一元二次方程的是()

A．x2＋eq\f(1,x2)＝1B．3x2－2xy－5y2＝0

C．(x－1)(x－2)＝3D．ax2＋bx＋c＝0

方法总结：判断一个方程是不是一元二次方程，必须将方程化简后再进行判断．一元二次方程的三个条件：一是方程两边都是整式；二是只含有一个未知数；三是未知数的最高次数是2.上述三个条件必须同时满足，缺一不可．

【例1-2】．（23-24九年级上·江苏淮安·阶段练习）下列方程中，是一元二次方程的是（????）

A． B． C． D．

【例1-3】．（23-24九年级上·四川成都·阶段练习）已知是一元二次方程，则．

【例1-4】（23-24九年级上·贵州铜仁·阶段练习）若是关于的一元二次方程，则．

知识点2一元二次方程的一般形式

1.一般形式

一元二次方程的一般形式是(a≠0).其中是二次项,a是二次项系数;bx是一次项,b是一次项系数;c是常数项.

2.一元二次方程的一般形式的特点:方程右边是0,左边是关于x的二次整式,且二次项系数不为0.

3.特殊形式

二次项系数不为0,当b取0或c取0时,一元二次方程的一般形式呈现如下情况:

4.注意事项

确定一元二次方程的各项和各项系数时注意不要丢掉前面的符号.一般情况下,将一元二次方程整理为一般形式时,若二次项系数为负数,要乘“-1”把它转化为正数,若有的项系数是分数,要把它转化为整数.

【例2-1】将下列方程化为一元二次方程的一般形式，并指出它们的二次项系数、一次项系数及常数项．

(1)3x2－2＝5x；(2)9x2＝16；

(3)2x(3x＋1)＝17；(4)(3x－5)(x＋1)＝7x－2.

方法总结：求一元二次方程的各项系数和常数项，必须先把方程化为一般形式，特别要注意确认各项系数和常数项一定要包括前面的符号．

【例2-2】把下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项：

方程

一般形式

二次项系数

一次项系数

常数项

【例2-3】（22-23九年级上·河南许昌·阶段练习）一元二次方程的一次项系数，二次项系数，常数项分别是（??）

A．2，1， B．，1， C．1，，8 D．8，1，

【例2-4】．（23-24九年级上·广东佛山·阶段练习）若关于的一元二次方程的常数项为0，则的值为（）

A．3 B． C． D．

【例2-5】．（23-24九年级上·山东青岛·阶段练习）将方程化为后，的值是（???）

A．，1， B．，1，

C．，， D．，1，

【例2-6】．（2022九年级上·全国·专题练习）设a，b，c分别是一元二次方程的二次项系数、一次项系数、常数项，根据下列条件，写出该一元二次方程．

(1)，且；

(2)．

知识点3一元二次方程的解(根)

1.概念

使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.如x=2和x=5都是方程的解(根).

2.一元二次方程的解(根)满足的条件(1)未知数的值;(2)使方程左右两边相等

3.判断一个数是不是一元二次方程的解(根)的方法

4.一元一次方程和一元二次方程根的区别

【例3-1】方程x2－2x＝0的解为()

A．x1＝1，x2＝2B．x1＝0，x2＝1

C．x1＝0，x2＝2D．x1＝eq\f(1,2)，x2＝2

方法总结：判断一个未知数的值是否是一元二次方程的解，可以把未