高二年级教学工作计划2014年8月.docxVIP

2014—2015学年度上学期高二年级组

教学工作计划

高二年级 欧阳荣华

一、指导思想：

思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教育教学工作，搞好新课程改革，再创龙中辉煌，本学期将坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、培养能力、全面发展”的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。

二、高二年级的共性及本届高二年级的学生现状：

高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。高二是一个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两极分化严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。高二是一个出成绩的年级。学科奥赛、科技发明、艺术素养、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个性、发展学生特长的机会。高二是培优补差的关键时期。在理科实验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，一定做到有针对性，实效性。

本届高二经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学习生活，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学习积极性主动性和方法需要进一步提升。

三、针对现状，高二年级上学年的主要工作设想：

（一）、切实加强课堂教学工作，把“以教学为中心”的理念落到实处。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。必须切实加强对课堂教学的管理和教学过程管理，努力做到“精在课前准备，贵在集体研究，力在课堂教学，重在加强过程管理”。

1、功夫在课前。认真钻研教材，备课组要集体研讨，按照统一要求，备详细教案、备教学目标、备教学环节、备教法与学法、备可能会出现的教学中的意外情况、备板书设计等。

2、着力在课堂。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。因此，要求加强课堂教学最优化研究，力求教学目标、教学设计、教学过程、教学手段、教学方法、教学活动、教学环境、教学时间的最优化。教师的真功夫必须着力在课堂，每堂课尽可能做到优质高效，每一章、每一节都要尽可能保证学生全面掌握，做到“精、透、活、融”。每堂课必须做到：必须明确本堂课的教学目标；必须让学生积极参与教学活动；必须当堂检查、反馈和巩固。上课应做到“提前2分钟，少讲5分钟，表扬3分钟，不拖1分钟”。

3、辅导在课后。课后辅导是课堂教学的重要补充和有效环节，也是巩固教学效果、提高教学质量的重要手段。教学过程中要求所有学生完全掌握所学知识是不现实的，总有个别学生在学习上存在困难，因此，我们要做好课后的辅导工作，决不放弃每一位学生。要求做到：①教师要对所教班级中的学习困难学生做到心中有数，教学时要因材施教，分层教学；②教师要利用课余时间对学习困难学生进行个别辅导；③要经常与学习困难学生谈心，进行学法指导，帮助他们克服心理障碍和学习障碍。

4、要选择合适的模拟习题，花大力气研究往年考试试卷，对重点知识实行慢教育方法，对每个学生实行帮扶。作业要精选，布置的练习和作业必须做到“精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

5、课后要反思。认真做好课后反思对我们的教育教学工作极为重要，一堂课要从三方面进行反思：教了什么、怎么教的、教得怎样?学生是否获得了什么”、“怎么办”、“怎么学”通过课后自我评价、自我诊断，总结成功与不足，寻找问题，以便改进提高。

（二）、主要工作设想：

由高二督管领导统一指挥、规划和管理高二年级工作，制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。想点子切实提高高二师生教和学的积极性。

配合教务处加强日常教学常规执行情况的检查。尤其是加强对备课笔记、听课笔记、作业练习批改的检查。抓好早读课、自习课的管理。建立教学信息反馈机制。通过召开学生座谈会、了解教师教学情况，教学中存在的问题并及时向教师进行反馈。定期召开教学情况总结会，并提出改进措施和意见。

实行高二集体备课制度。集体备课做到“四定”：定时间、定地