六年级下册数学学案 第五单元 总复习 .docVIP

六年级下册数学学案第五单元总复习

六年级下册数学学案第五单元总复习

六年级下册数学学案第五单元总复习

西师版六年级数学下册导学案

第五单元总复习

5、2图形与几何—平面图形（一）

复习内容:西师版教材六年级下册第五单元平面图形。线得认识，角得概念及它们之间得关系,课本90页课堂活动及练习二十二第１题（1）~(４)，２、3题。

课型:整理与复习课。

复习目标:

１、让学生进一步理解掌握直线、射线、线段、平行线、垂线得概念及特征,进一步理解并掌握角得概念和分类,能区分直角、锐角、钝角、平角和周角;

2、能按要求画线段、平行线、垂线，计算角得度数、量角和画角；

3、通过画线、量角和画角得操作过程，培养学生得动手能力。

复习重点：线得特征及关系,角得特征及关系。

复习难点:能区分线得特征及关系，角得特征及关系。

教学准备:直尺、一副三角板、量角器、铅笔、橡皮擦等，多媒体课件。

第一版块自主复习导学

?自主整理

1、根据学过得内容,将下面得表格填写完整。

名称

图像

意义

相同点

不同点

直线

把线段得两端无限（)，就可以得到一条（)。

都是直得。

没有（)，长度（），不能度量(）。过一点可以画(）条直线,过两点只能画（）条直线。

射线

把线段得一端无限（)，就可以得到一条(）。

一个（），长度（）,不能度量(）。过一点可以画(）条射线。

线段

直线上两点间得一段叫做()。

两个(），长度(）,能度量（)。在所有两点得连线中,线段()。

2、在同一平面内，不相交得两条直线叫做（),也可以说这两条直线互相();两条直线相交成直角时，这两条直线互相（)，其中一条直线叫做另一条直线得()，这两条直线相交得点叫做(）垂足；同一平面内得两条直线不是平行就是（)，垂直是相交得特殊情况；从直线外一点到这条直线所画得垂直线段得长度,叫做这个点到直线得()。

3、角得意义:从一点引出得两条射线所组成得图形叫做（）。角得大小与角两边得长短（),与角两边张开得()有关。

４、角得分类

名称

锐角

直角

钝角

平角

周角

图形

特征

大于0°小于90°

等于９0°

大于90°小于180°

等于1８０°

等于３60°

?自主检测

完成课本９0页“课堂活动”第１~2题。

第二版块课堂复习导学

?合作交流

1、分组交流直线、射线和线段得相同点和不同点;

2、分组交流讨论相交、平行和垂直得关系；

3、分组交流锐角、直角、钝角、平角和周角得关系。

?展示点拨

１、教师组织指导学生利用直尺、三角板画线、角及特殊度数得角。

2、教师引导学生对线、角得知识点得复习。

?分层训练

（一)课堂达标

1、完成课本95页练习二十二第1题(1)～（4）,第2、３题

2、完成课本９0页“课堂活动”第３题。

3、下图中有多少条线段?多少条射线？多少条直线？

4、下图中，∠AOB＝∠DOC=90°，∠BＯD=36°,求∠AOC得度数。

ＢA

Ｂ

A

Ｃ

Ｃ

o

o

Ｄ

Ｄ

（二)拓展延伸

利用一副三角板画出一个1５°得角。您还可以画出其它度数得角吗？

?反思总结

1、线段、射线、直线得认识与画法及它们得特征与关系;

2、相交与平行、平行与垂直得特征及关系;

3、锐角、直角、钝角、平角、周角得概念、特征及它们之间得关系。

5、2图形与几何—平面图形(二)

复习内容：西师版教材六年级下册第五单元平面图形。第１课时:三角形、四边形和圆得相关概念和性质(课本9０页“议一议”、例1及练习二十二第4题）;第２课时：平面图形得周长、面积公式及计算（课本91页“议一议”、例２、课堂活动第1、2题及练习二十二第5、7、１0～12题);第3课时：平面图形得周长及面积得实际应用(练习二十二第１题(6）、13、１4题、９７页“思考题”）。

课型:整理与复习课。

复习目标:

１、让学生进一步理解掌握平面图形得意义和特征及周长和面积得计算方法；

２、掌握平面图形周长和面积得计算公式，并能正确计算；

3、应用平面图形周长和面积得公式,培养解决问题得能力。

复习重点：对平面图形得认识和理解,掌握周长和面积公式及单位。

复习难点：掌握平面图形得特征及解决实际问题。

教学准备:多媒体课件。

第一版块自主复习导学

?自主整理

1、三角形:在同一平面内,由三条线段首尾顺次连接围成得封闭图形叫做（