3.3 茁壮成长（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）.docx

3.3茁壮成长（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自大象版三年级科学下册同步精品课堂系列，课程编号为3.3。课程主要围绕“茁壮成长”这一主题，通过实验和观察，让学生了解植物生长的过程和影响植物生长的环境因素。具体内容包括：植物的生长过程、植物的根茎叶结构、植物的生长环境、植物的繁殖方式等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.植物的生长过程：学生已经通过前几节课的学习，了解了一些植物的基本特征和生长过程，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等。在此基础上，本节课将进一步深入探讨植物的生长过程，帮助学生建立起完整的植物生长知识体系。

2.植物的根茎叶结构：学生在二年级已经学习了植物的三大器官——根、茎、叶的基本功能和特点。本节课将进一步深化对这三个器官的认识，让学生了解它们在植物生长过程中的作用。

3.植物的生长环境：学生在之前的学习中已经了解了一些环境因素对植物生长的影响，如阳光、水分、土壤等。本节课将在此基础上，进一步探讨植物对环境因素的适应和调节机制。

4.植物的繁殖方式：学生在二年级已经学习了植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖。本节课将进一步探讨不同植物的繁殖特点和繁殖策略，帮助学生建立起对植物繁殖的整体认识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生对植物生长过程的兴趣和好奇心，提高他们主动探索和解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、比较等方法，分析和解释植物生长过程中的现象和问题，培养科学思维能力。

3.科学态度：培养学生尊重事实、注重实证、勇于质疑的科学态度，培养他们客观、公正地看待事物的习惯。

4.科学知识：通过学习植物的根茎叶结构、生长环境、繁殖方式等方面的知识，培养学生掌握科学知识的能力。

5.科学应用：培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，如在家中种植植物时，如何为植物提供适宜的生长环境等。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.植物的生长过程：让学生了解植物从种子发芽到开花结果的全过程，掌握各个阶段的特点和关键因素。

2.植物的根茎叶结构：让学生认识植物的三大器官——根、茎、叶的功能和特点，理解它们在植物生长过程中的作用。

3.植物的生长环境：让学生了解影响植物生长的环境因素，如阳光、水分、土壤等，以及植物对环境的适应和调节机制。

4.植物的繁殖方式：让学生掌握植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖，了解不同植物的繁殖特点和策略。

难点：

1.植物的生长过程：由于植物生长周期较长，学生可能难以直观地观察到整个过程，从而影响对生长过程的理解。

2.植物的根茎叶结构：植物的器官结构较为复杂，学生可能难以直观地理解它们的功能和特点。

3.植物的生长环境：学生可能对环境因素对植物生长的影响缺乏直观的认识，难以理解植物对环境的适应和调节机制。

4.植物的繁殖方式：学生可能对繁殖方式的分类和特点缺乏清晰的认识，难以掌握不同植物的繁殖策略。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如动画、图片、视频等，直观地展示植物的生长过程，帮助学生理解和记忆。

2.通过实物观察、模型展示等方式，让学生直观地了解植物的根茎叶结构，提高他们的观察能力和理解能力。

3.通过实验和观察，让学生亲身体验环境因素对植物生长的影响，培养他们的实践能力和观察能力。

4.利用案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解不同植物的繁殖方式和特点，提高他们的分析和判断能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为《大象版三年级科学下册同步精品课堂系列》第3.3节“茁壮成长”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括植物生长过程的动画、植物器官结构的模型图、植物生长环境的影响因素图表、植物繁殖方式的图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将进行植物生长环境的模拟实验，所需器材包括透明玻璃瓶、土壤、种子、喷壶、温度计等。所有器材在使用前需进行安全检查，确保无破损、无污染，以保证实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为多个小组讨论区和实验操作区，每个区域配备相应的桌椅、实验器材和多媒体设备，以便学生进行分组讨论和实验操作。同时，在教室四周布置植物生长过程的图片和植物器官结构的模型，以增强学生的直观感受。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平