选听《小放驴》-贵州省施秉县第三中学七年级音乐下册教案.docx

选听《小放驴》-贵州省施秉县第三中学七年级音乐下册教案

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级音乐下册《小放驴》

2.教学年级和班级：贵州省施秉县第三中学七年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日，星期二上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.音乐感知：使学生能够通过聆听和观察，感受《小放驴》的音乐特点，如旋律、节奏、速度等。

2.音乐表现：引导学生通过演唱或演奏《小放驴》，表现歌曲的音乐风格和情感，提高学生的音乐表现能力。

3.音乐欣赏：通过欣赏《小放驴》，培养学生的音乐欣赏能力，使学生能够理解和欣赏不同风格的音乐作品。

4.音乐创造：鼓励学生发挥创造力和想象力，对《小放驴》进行改编或创作，培养学生的音乐创造能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-歌曲《小放驴》的旋律特点和节奏变化：通过分析《小放驴》的旋律和节奏，使学生能够理解和掌握歌曲的音乐风格和特点。

-《小放驴》的演唱技巧和表现方法：教授学生如何正确演唱《小放驴》，包括呼吸控制、音准把握、音色表现等技巧，以及如何通过身体语言和情感表达来表现歌曲的情感。

-音乐欣赏能力的培养：通过欣赏《小放驴》和其他相关音乐作品，引导学生学会欣赏和理解音乐，提高他们的音乐欣赏能力。

2.教学难点

-旋律和节奏的理解和掌握：《小放驴》的旋律和节奏较为复杂，学生可能难以理解和掌握，需要通过反复练习和教师的耐心指导来突破。

-演唱技巧和表现方法的掌握：演唱《小放驴》需要一定的技巧和表现能力，学生可能对呼吸控制、音准把握等技巧感到困难，需要教师提供具体的指导和示范。

-音乐欣赏能力的培养：音乐欣赏需要一定的背景知识和情感体验，学生可能对音乐作品的理解和欣赏能力较弱，需要通过教师提供的讲解和引导来提高。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过教师的讲解和示范，使学生了解《小放驴》的音乐特点和演唱技巧，同时提供相关的音乐背景知识和文化内涵。

-讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享对《小放驴》的理解和感受，通过交流和互动，提高学生的音乐欣赏能力和音乐表现能力。

-实践法：组织学生进行《小放驴》的演唱或演奏实践，通过实际操作，使学生能够更好地掌握歌曲的旋律、节奏和表现方法。

2.教学手段

-多媒体展示：利用多媒体设备展示《小放驴》的音乐视频和图片，帮助学生更直观地理解歌曲的音乐风格和情感表达。

-音乐软件辅助：利用音乐软件进行《小放驴》的旋律、节奏和和声分析，帮助学生更好地理解和掌握歌曲的音乐特点。

-互动教学平台：利用互动教学平台进行课堂讨论和互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

-音乐教材：提供《小放驴》的音乐教材，包括歌曲的歌词、曲谱和演唱指导，帮助学生进行自学和练习。

-现场演示：教师现场演示《小放驴》的演唱或演奏，为学生提供直观的示范和指导。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放《小放驴》的歌曲资料和预习问题，引导学生提前了解歌曲的背景、风格和演唱技巧，标记出有疑问或不懂的地方。

教师备课：

深入研究音乐教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《小放驴》的音乐特点、演唱技巧和情感表达。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《小放驴》的音乐特点和演唱技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《小放驴》的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《小放驴》相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注音乐学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《小放驴》的内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习音乐的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《小放驴》内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《小放驴》内容，布置