小数的大小比较市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

小数大小比较

灵宝市试验小学李静芳

第1页

第1页

教学内容：数学第八册第93页例5和例6。

教学要求：使学生掌握比较小数大小办法，加深对小数意

义理解，培养学生迁移类推能力。

教学重点：掌握比较小数大小办法。

教学难点：迁移类推能力培养。

小数大小比较

第2页

第2页

导入

2、回想：整数大小是如何比较？

4、思考：小数大小又如何比较呢？

＜

＞

＞

＜

第3页

第3页

阅读

1、阅读第72页例3，思考：

(1)题中，如何比较3.15和2.87大小?

(2)题中，位数多小数就大吗?

0.31和0.5谁大谁小?你能说说理由吗?

第4页

第4页

比较两个小数大小,先看它们整数部分,整数部分大那个数就大;整数部分相同,十分位上数大那个数就大;十分位上数相同,百分位上数大那个数就大…

第5页

第5页

练习

＜

＜

＞

＝

√

√

第6页

第6页

3.左邻右里.

4.排行榜.

依照从小到大顺序排列起来.

0.80.8070.0780.870.780.087

1

2

23

24

5

6

70

71

0.870.8070.80.780.0870.078

第7页

第7页

5.聪明泉.

6.轻松一刻.

3456789

789

2.342.433.243.424.234.32

23.424.332.434.242.343.2

234.243.324.342.423.432.

第8页

第8页