第六单元 15 古诗二首 优质教案2023-2024学年二年级语文下册同步教学（统编版）.docx

第六单元15古诗二首优质教案2023-2024学年二年级语文下册同步教学（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元15古诗二首优质教案2023-2024学年二年级语文下册同步教学（统编版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《义务教育教科书语文二年级下册（统编版）》第六单元的“古诗二首”。这两首古诗分别是《晓出净慈寺送林子方》和《望庐山瀑布》，均选自唐代著名诗人王之涣的作品。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级下册已经学过《春晓》这首诗，对本节课的古诗有一定的了解和认识。此外，学生通过本节课的学习，可以进一步加深对古诗的理解和欣赏，提高语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过学习古诗《晓出净慈寺送林子方》和《望庐山瀑布》，学生能够理解古诗的语言特点，感受古诗的韵律美，运用所学知识进行古诗朗诵和创作。

2.思维发展与提升：通过学习古诗，学生能够理解古诗所表达的思想感情，培养联想和想象的能力，提高思维品质。

3.审美鉴赏与创造：学生能够欣赏古诗的意境美，感受古诗所描绘的自然景观，培养审美情趣，激发创作灵感。

4.文化传承与理解：通过学习古诗，学生能够了解中国古代文化，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

5.学会学习：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，掌握学习古诗的方法，培养良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）古诗朗读与背诵：本节课的重点之一是让学生掌握《晓出净慈寺送林子方》和《望庐山瀑布》的朗读与背诵。学生通过反复朗读和背诵，能够熟悉古诗的韵律和节奏，增强语感。

（2）古诗理解与感悟：本节课的另一个重点是帮助学生理解古诗的意义和内涵。通过分析诗中的关键词语、诗句和背景，学生能够深入理解诗人的思想感情，感悟古诗所表达的美感。

（3）古诗欣赏与评价：教学重点还包括培养学生的古诗欣赏能力。学生需要学会从语言、意境、情感等方面对古诗进行评价，提高审美鉴赏能力。

2.教学难点

（1）古诗语言的把握：古诗的语言往往具有深厚的文化底蕴和独特的表达方式。对于学生来说，理解古诗中的词语和句子可能存在困难，如“净慈寺”、“晓出”、“瀑布”等词汇的含义和用法。

（2）古诗意境的领悟：古诗常常通过形象的描绘和丰富的想象来表达意境。学生需要通过联想和想象，深入领悟古诗中的意境美，如《晓出净慈寺送林子方》中的“净慈寺”和《望庐山瀑布》中的“瀑布”。

（3）古诗情感的体验：古诗常常蕴含着深刻的情感，学生需要通过深入阅读和体验，理解诗人的情感表达。例如，《晓出净慈寺送林子方》中的离别情感和《望庐山瀑布》中的壮观景象所引发的震撼和敬畏。

（4）古诗创作与表达：学生需要运用所学知识进行古诗创作和表达，这可能是一个挑战。学生需要学会运用古诗的韵律、意境和情感，创作出具有自己特色的作品。

为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过生动的讲解和示范，帮助学生理解古诗中的词语和句子，如使用图画、实物等辅助教学工具。

-引导学生进行联想和想象，通过讨论和分享，帮助学生深入领悟古诗的意境美。

-通过情感体验活动，如角色扮演、情景模拟等，帮助学生体验古诗中的情感，提高情感理解能力。

-提供古诗创作模板和指导，鼓励学生进行创作实践，并及时给予反馈和指导，帮助学生提高创作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在本节课中，每位学生应备有《义务教育教科书语文二年级下册（统编版）》第六单元的教材，包括古诗《晓出净慈寺送林子方》和《望庐山瀑布》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解古诗的意境和背景，可以准备以下辅助材料：

-净慈寺和庐山瀑布的图片或视频，以帮助学生直观地了解古诗中所描绘的景象。

-唐代诗人王之涣的生平简介，以帮助学生了解诗人的背景和创作特点。

-古诗朗诵音频或视频，以帮助学生学习和模仿古诗的朗读技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可以布置以下教室环境：

-分组讨论区：将学生分成小组，每组4-6人，布置一个讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。

-古诗展示区：在教室的一角布置一个古诗展示区，展示学生创作的古诗作品，供大家欣赏和交流。

-朗读区：设置一个朗读区，供学生在课堂上进行古诗朗读练习，以提高朗读能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（