五年级下册英语 Unit 2 Lesson 8 Tiananmen Square 冀教版三起.docxVIP

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五年级下册英语Unit2Lesson8TiananmenSquare冀教版三起

教学目标

1.知识目标

学生能够听懂、会说、会读关于天安门广场的词汇和句子。

学生能够运用所学知识描述天安门广场的特点和周围的建筑。

2.能力目标

学生能够通过图片和文字材料，获取和处理相关信息。

学生能够在小组活动中，运用所学知识进行交流和合作。

3.情感目标

学生能够培养对祖国首都的热爱之情，增强民族自豪感。

教学内容

1.词汇：天安门、广场、首都、长安街、故宫博物院、鸟巢、水立方、国家大剧院、英雄纪念碑、自行车道。

2.句子：

TiananmenSquareisinthecenterofBeijing.

TheForbiddenCityisonthewestofTiananmenSquare.

TheGreatHallofthePeopleisontheeastofTiananmenSquare.

BeihaiParkistothenorthofTiananmenSquare.

TheSummerPalaceistothewestofTiananmenSquare.

教学重点与难点

1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于天安门广场的词汇和句子。

2.难点：学生能够在实际情境中运用所学知识进行描述和交流。

教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、地图、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

教学过程

1.导入：通过展示天安门广场的图片，引导学生谈论并对天安门广场产生兴趣。

2.呈现：教师展示PPT，呈现天安门广场的地图和相关词汇，引导学生学习和掌握。

3.Practice:学生听录音，模仿发音，重复练习词汇和句子。

4.任务：学生分组，根据所学知识，描述天安门广场的特点和周围的建筑。

5.展示：各小组展示自己的任务成果，其他学生进行评价和反馈。

板书设计

1.天安门广场

位置：北京市中心

周围建筑：故宫博物院、鸟巢、水立方、国家大剧院、英雄纪念碑

2.句子

TiananmenSquareisinthecenterofBeijing.

TheForbiddenCityisonthewestofTiananmenSquare.

TheGreatHallofthePeopleisontheeastofTiananmenSquare.

BeihaiParkistothenorthofTiananmenSquare.

TheSummerPalaceistothewestofTiananmenSquare.

作业设计

1.抄写词汇和句子，并进行翻译。

2.画出天安门广场的地图，并标注周围的建筑。

3.写一篇关于天安门广场的小作文。

课后反思

本节课通过展示天安门广场的图片和地图，引导学生学习和掌握相关词汇和句子。在任务环节，学生分组描述天安门广场的特点和周围的建筑，培养学生的实际应用能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导。同时，要注重培养学生的学习兴趣和习惯，提高他们的学习积极性。

需要重点关注的是“教学过程”部分。这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动，以及学生如何参与和学习。教学过程的设计和实施对于教学效果的提升至关重要。

1.导入环节

导入环节是吸引学生注意力、激发学生兴趣的重要步骤。教师可以通过多种方式进行导入，例如：

利用多媒体资源：教师可以播放一段关于天安门广场的视频，或者展示一些历史图片，让学生在视觉上对天安门广场有一个初步的认识。

提问讨论：教师可以提出一些开放性问题，如“你们对天安门广场有什么了解？”或者“你们认为天安门广场在中国的历史和文化中有什么重要意义？”通过提问引导学生思考和讨论。

导入环节的设计应该与学生的实际生活经验和兴趣相联系，以提高他们的参与度和学习兴趣。

2.呈现环节

词汇呈现：教师可以通过图片、实物或者动作来引入新词汇，比如展示天安门广场的图片，然后指出并解释相关的词汇。

句子呈现：教师可以通过情景模拟或者故事讲述的方式来引入新的句子，让学生在具体的情境中理解句子的含义和用法。

呈现环节的关键是确保学生能够清晰地理解和记忆新学的词汇和句子。

3.Practice环节

听录音：学生听录音，模仿发音，重复练习词汇和句子。教师可以选择标准发音的录音材料，帮助学