《幼儿园教育指导纲要》解读.pptx

《幼儿园教育指导纲要;《新纲要》;第一部分 总则;二、幼儿教育是基础教育的组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打基础。;五、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。（幼儿园教育的内部原则）;三、幼儿园应与家庭、社会密切配合，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件（幼儿园教育的外部原则）;四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。（幼儿园教育的特点）;第二部分 教育内容与要求;教育内容的结构与含义

《纲要》在对每一领域进行阐述时，均包含三部分，各部分功能各有侧重。;健康的目标;语言的目标;《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标维度;社会的目标;科学的目标;艺术的目标;目标的功能;健康的内容与要求

1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖

，心情愉快，形成安全感、信赖感；

2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自理能力。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人卫生和生活场所的整洁和卫生。

4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿

的自我保护意识和能力；

5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7、在体育活动中，培养幼儿坚强、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。;语言的内容与要求;社会的内容与要求;科学的内容与要求;艺术的内容与要求;内容与要求的功能;健康的指导要点;语言的指导要点;社会的指导要点;科学的指导要点;艺术的指导要点;指导要点的功能;（三）组织与实施;一日活动的主要内容一般包括：;组织与实施要点：;1.成长家长联络小组：成立家长委员会、伙食委员会、成立重大活动策划小组和家长学习研究小组。让积极支持幼儿园工作的家长参加这些组织，定期不定期召开各类会议进行工作汇报、教育研讨、方案制定等。

2、家长会:根据不同要求，召开不同规模、不同对象的各类家长会（全园性、班级、部分家长等，也可分主题召开：教学、安全、营养膳食、保健卫生、家园共育等），每学期不少于两次。及时向家长介绍幼儿园或班级保教工作及幼儿发展情况，听取家长意见。

3.家长问卷调查：定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，通过反馈家长信息，收集整理家长的意见要求，有针对性地逐项落实改进工作。

4、家访、约谈、日交谈活动：对幼儿在园学习、生活情况，及时做好定期的和随机的家访、电话寻访、当面交谈等，并做好家访记录。定期家访有：新生入园前，期初期末、针对相关问题的约谈、家纺等。随机家访有：几天不来园；特殊情况；生病长时间不来园等。（日交谈活动）

5、幼儿成长手册生活记录：根据孩子生活，每年一册记录孩子的成长过

程（个案观察与分析），每周或每月发放一次，并请家长配合做好孩子成长记录，使家长沟通及时了解孩子生活、学习等方面的情况。每日孩子生活进行记录反馈。（生活记录操作区）;6、家园联系栏：各班用壁报形式开设家园联系栏，向家长及时公布班级活动信息、动态，通知保教内容，和幼儿成长情况。

7、家长接待日：每星期五为家长接待日，园长接受家长来访、咨询。

8、家园亲子教育活动：每学期开展二至四次家园亲子活动，如：“六一”同乐活动；亲近自然（春游、秋游）如带领家长共同参与“教宝宝认识春天、我爱大自然”等活动；健康娃娃（运动会）、亲子联欢会等，也可组织家长开展一些社会活动，如组织家长到园为幼儿上助教课，走出幼儿园参观消防队、气象站、逛超市等社会实践活动等，并在活动中安排一些精彩的亲子游戏，进一步加强了和家长的互动沟通。

9、幼儿园工作开放日：不定时向家长开放幼儿园的活动，家长可以在开放日随时来园观看幼儿在园活动，让家长充分了解幼儿园的教学情况和孩子的发展状况。

10、家长预约代餐：通过预约随时来园参观幼儿园食品加工、品尝幼儿园餐点，并对幼儿膳食工作提出意见，公开透明的开展各项工作。每天每班代餐不能超

过三人。;知识观;学习观;《纲要》中关于学习观阐述：;（四）幼儿教师的角色和专业化;专业意识：;专业意识;专业幼儿教师和非专业幼儿教师的区别专业教师表现;如何认识幼儿教师的专业技能？;《纲要》中的经验观;实施《大纲》的关键词;谢 谢 聆 听